小学科学教学课件代理厂家供应「多图」

互动教学系统应注意什么问题 

建立稳定的基本构架是同步课堂的基础。

同步课堂是以高速宽带为纽带的远程同步教学系统，武商小学同步课堂每年年级有一个班设为主讲教室，硬件设备由操作终端、音频视频采集设备、电子白板、实物展台、投影显示设备、音视频播放设备组成。教师讲课及学生活动、师生交流全部教学过程、课件演示场通过上述设备转换成电子信息输到直播教室。直播教室由通信接受系统、-教师操作终端、音视频播放设备、音视频发言采集设备组成，通过网络接受传来的各种交流和课件资源，同时学生的声音、互动图像也可通过网络传回主讲教室。通过以上方式使师生间、生生间实现双向互动，真正实现实时全交互的课堂教学远程教育模式。

互动教学系统有什么特点呢？

互动式教学符合-理念，科学的互动方式能推动教学工作的发展。当然互动式教学并不能一味地注重互动，而应该以探索知识为主，有些教师过度重视互动，看起来氛围-，但学生并没有-掌握知识。所以教师应学会有效甚至有效互动，让学生能够轻松愉快地掌握知识才是主要目的。在互动式教学中，难免也会出现学生不配合的现象，这就需要教师调整教学方法，了解学生心理，分析主要原因。如果刚开始学生不太适应这种上课方式，教师可以循序渐进，慢慢引导。

主题探讨式互动

主题是互动教学的“导火线”，围绕主题展开教学双方互动，有利于达成教学目的。其方法一般为抛出主题—— 提出主题中的问题——思考讨论问题——寻找——归纳总结。这种方法主题明确，条理清楚，探讨深入，能充分调动学员的积极性、创造性。但缺点是组织难度大，学员所提问题的-和广度具有不可控制性，往往会影响教学进程。

互动互动教学系统的特点

学校和学校之间都可以进行语音，视频和数据等交互。同时在交互系统中编排课程便及通过-发送，提供人性化的教务信息发布及通知，并与学校其他学-台进行整合，满足多元化的学习，教学管理需要，大大的提高学校投资价值。

支持按照知识点或技能点录制，同时满足支持移动终端学习，可多课件内同进行快速检索定位，方便学校与学习综合应用，完成-合成和--合成的制作