南城小朋友-游泳教学信息 南城大脚鱼游泳俱乐部

-游泳-课采用的是分解教学法和完整教学法相结合的方法，使用分解教学的目的，就是为了让大家更为完整的掌握游泳的一些动作。因此对于分解教学方法来说，学习的时间是不能太长的，一般从分解教学法转为完整的教学法的时间，只需要七节课到八节课就可以了。

 -游泳-课上面，老师会进行讲解。模仿练习通常只是在初学游泳教学中使用，尤其是在路上做模仿练习，只要在陆地上建立了正确的动作概念，那么在回到水里面进行练习的时候，效果就会-了。

 深水区是一些泳者的禁区，并非游泳技术不够好，而是心理上的过度-。对付这种心理上对深水的恐惧，可能没有什么办法比在深水区坐到池底更有效果，可以说，深入水底不是纯粹为了嬉水，而是增加水感的有效方法，并且可以帮助泳者完全克服深水恐惧。

 通过控制肺部空气，把握身体在水中上升或下沉这是件很有趣的事情，-是当身体在水中完全放松下来时，身体在水中的上升或下降的感觉很棒，并且有利于身体熟悉肺部气量的控制。

 游泳时泳姿标不标准，主要看游泳目的是什么。如果只是偶尔游一两次，或夏天到游泳池避暑，那姿势标不标准都没关系。但要是把游泳作为长期锻炼，希望通过游泳达到健身-的目的，正确的泳姿就非常重要了。

 游泳教练-提示游泳培训能增强这个人的心肺功能和肌肉力量。游泳者通过泳姿正确标准，步步强化，过段时间，身体素质的提高是显而易见的。王博士说，要是泳姿不标准，就不会有这么好的效果，该锻炼的肌肉也得不到锻炼，就是人们说的练“偏”了。举个例子，游泳主要是靠腿部的力量。腿部力量的增强对成绩起着关键的作用。但有的人游泳时意识都放在上半身，腿部基本不动。这样不仅游不快，腿部也锻炼不到

 在游泳练习时，-过程和系统工作的节省化，都离不开大量的供氧，然而由于水-着胸腔和腹部，给吸气增加了困难，曾有人做过专门的试验，游泳时人的胸廓要受到12—15kg的水压力，那么要想使身体获得足够的氧气，呼吸肌就必须不断的克服这种压力；

 另外游泳时呼气一般都是在水下完成，而水的密度要比空气的密度要大得多，因此要想呼气就必须用力，这样不管是吸气还是呼气都能增加呼吸肌的收缩力，从而能增强-的功能，加大肺活量。一般健康男子的肺活量为3000—4000毫升，而经常从事游泳者，可以达到5000—6000毫升。