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标识导向系统设计的三大要素

功能性、规范性、美观性是导向系统设计的三大要素。功能性要求其达到“此时无声胜有声”的识别效果；规范性要求其图案和文字要严格执行国内和国际统一标准；美观性要求其终视觉效果要与其所处的人文环境相和谐适应。

　　标识导向系统设计的主要内容涉及：指示系统设计、导向牌设计、指示牌设计、学校标识导向牌设计、城市导向系统设计等。

现代大学标识导向系统的功能性和艺术性设计

标识导向系统的设计要与大学的类型、校园环境等统一和协调。大学的类型由类和型两部分组成。类反映大学的学科特点，现有大学分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类等13类。型体现科研规模的大小，现有大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等4型。每个大学的类型由上述类型两部分组成。

大学标识导向系统的版式设计

符号设计

符号的优势在于它能够比较直观地、具体地和准确地把信息传达给人，能弥补文字传递信息的不足。大学校园的交通警示、公共设施标识如禁止通行、禁鸣、洗手间、电话亭、消防通道等都可以单纯的符号代替文字。有国际惯用或标准符号的，例如男女卫生间、残疾人通道、电话亭等可以直接使用。如果没有或国际通用的可以根据需要自行设计，-学校的特色和个性。

版式设计

版式设计的主要功能是向读者传达信息的视觉桥梁，-的版式设计，有利于有效地集中读者视线，使版面布局清晰，疏密有致，使人耳目一新。根据现代人的阅读习惯，大学的标识导向系统的版式设计一般应采用横式编排。尤其是同种性质的固定位置的导向标识，其版式设计应尽量具有一致性，以便使人产生视觉惯性和视觉依赖性。