永和琴行二手钢琴出租常用指南「松吟琴行」

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运用正确的教学方法和教学语言

俗语说：万事开头难，学习钢琴也不例外。一个-的开端是学业成功的一半，此话一点不为过。它可以避免走弯路或少走弯路，可以避免一些不应有的毛病而成为日后钢琴学习过程中的障碍，甚至是难以纠正的坏习惯。

因此，儿童从刚开始接触钢琴时起，教师就一定要注意教学方法和教学语言的正确运用，使他们能够顺利地踏入钢琴学习之门。五六岁学琴的孩子，大脑的形象思维比较活跃，逻辑思维尚未发展，他们的学习方法主要是模仿性的，所以教师正确的-很重要。

其次，培养儿童学钢琴的兴趣，教师起着决定性的作用。由于每个学生素质不同，接受能力也不同，这就要求教师根据学生的不同情况给予不同的处理方式，尤其是对不同年龄段儿童的心理采取不同的方法。人常说：“好孩子是夸出来的”。教师可以用“表扬加鼓励”的方式激发孩子的学习兴趣，使他们有成就感，有自信心。即便有这样的认知，但当孩子练习达不到要求时，急躁和-还是在所难免。杨振宁博士说：“成功的-是兴趣”。有了兴趣就会有积极性，变被动为主动，把“要我学”变成“我要学”，所以说，兴趣的培养，对儿童学习钢琴是尤为重要的。

总之，在钢琴的初级教学中，教师和家长一定要了解儿童的心理特点和生理特点，有的放矢地进行教学，从而有效地培养起孩子的音乐感受力和主动学习的积极性，使孩子在学琴的道路上顺利成长。

这些准备包括：

考察-

● 先天条件 如果-能以正确的姿势握住笔，说明孩子手的小肌肉能控制-了，这就具备了学琴的基本的条件了。只要是十指健全的孩子都可以学钢琴。

-对音乐的敏感也很重要，比如他是不是喜欢听音乐？当电视机、音响里播放出好听的乐曲时，是否能不自觉跟着音乐的节奏手舞足蹈，并在听数遍后自己模仿着哼唱出来？大批音乐人才和音乐-从中-，成为我国音乐事业发展的新生力量。他的音乐-如何，是不是能在听过之后清楚、准确地记住不忘？还有，就是具备敏锐的听觉，对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。

● 性格因素 学琴需要心静。相比之下，那些做事认真、有耐心、情绪平和、-的孩子，更适合学琴，学习效果也-。即便是性格好动、比较浮躁的-，其注意力也要能持续集中10分钟以上，性格活跃的孩子更善于表现音乐。