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旅游虚拟教学软件

对于---下的旅游业来说，虚拟现实技术或许不一定能直接提高旅游业的整体收益，但重要的是，它重新唤起了人们对旅游的信心。“在一个外部风险不断的时刻，旅游业面临-的挑战是人们旅游的信心不足。提供沉浸式虚拟体验的设备---地提高了游客对旅行目的地的旅游积极性。而越是能提供逼真“在场”体验的设备，这种效应也越是---。

我国一些文化遗迹由于年代久远，受损---，较难形成视觉上的冲击力，因此对游客的吸引力也较低，不少地方为旅游开发而拆除文化遗迹，再重建假古迹的现象由此而生，“运用虚拟现实、3d重建等技术进行历史场景复原，相对是一个更合理的解决方式，既保护了文化遗产，又可以吸引游客、产生效益”。北京---天程公司拥有自主研发、自主---的旅游、老年、家政、虚拟现实应用技术等虚拟现实教学应用平台，针对院校不同的课程需求，开发了多种满足课程虚拟教学的应用系统。

在“用虚拟现实来先试后买”和“把虚拟现实当做目的地本身”之间，仍然存在---的鸿沟。首先，这项技术并不成熟，360度的虚拟现实视频常常需要通过头戴设备或app来观看。这些设备又贵又重，会引起----，而且戴上30分钟以上就很不舒服。

虽然虚拟旅游网站上的旅游项目没有这些问题，但效果又差那么一点。感官受限是另一个障碍。视频关注于声音和图像，观看者却不能闻嗅、触摸或品尝。此外，vr体验一般只有几分钟，很难与一场十几天的欧洲之旅相提并论。不过，尽管增强感官体验的研究越来越真实，但它还是不会替代我们去实地旅游的深层次需求。

虚拟现实的未来好比为一个---的思想实验：---你把自己连在一台“体验机器”上，只是长久地感到快乐。但“没有人想被连在这样一个东西上”，游客体验的价值蕴藏在做，并不只在看和听，而虚拟旅游则很难做到这一点。我们不只是想做事情，我们还想成为能决定做什么的人。虚拟旅游本质上是被人构建出来后“喂”给我们的，我们所能看到的局限于某人能拍摄或能构建的范围，而人们不希望这个过程是被动设定的，这就是“实地旅游中具有吸引力的一面”。