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-录播教室的特点

多校区互动，网络大课堂

通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学大课堂，在授课过程中，授课教师可以主动提问大课堂学生，并与学生进行互动，大课堂内的其他班级可以观看到互动的全过程；同时，授课教师也可选择接受大课堂-提问，从而使得教学过程生动，内容丰富，制作的课件更具应用性。

录播教室

录播教室应用带来的-课程积累、校本资源建设、教研水平的提高，在教学中的作用日益-。一所学校只设置一到三个录播教室远远不能满足众多教师课程积累的需求。而增加独立的录播教室不仅仅意味着设备成本的增加，人力资源方面也需要增加配备。这些都是录播教室普及化的门槛。

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每个录播教室从采光和采音效果等方面-装修，能立体式、多角度-和录音，不管是在录播室内现场教学、讲座的实况进行录制，还是其它教师与学生可通过访问录播网络服务器，进行点播或直播，都可以实现。

关于录播教室，其实有一个全自动智能录播系统，由全功能一体化主控台、多镜头切换拍摄系统、全自动录播主机、录播服务器、目标定位系统五大部分组成，智能录播教室的建成并投入使用将改变原有的课程录制模式。