天津学校文化制作品牌企业「创想空间」

学校班级-的特色

学校班级文化是由师生、教室环境布置共同组成的，班级-是班级的一种文化风貌，彰显出这个班级的文化范围和行为方式，能够在潜移默化中自然而然的对学生的学习生活产生影响，从而培养学生的---行为，提升他们的学习---。学校班级-可以看成是以精神-为主要内容，给师生们创造浓厚的文化氛围，将教育理念融入到班级-中，不仅可以体现出现代化教育思想，以环境育人目的，建设富有特色的班级文化特色。

校园文化是学校在持续发展的过程中形成的物质文化、精神文化和制度文化，它是以校园学习、生活为背景，由师生共创并共享的，体现育人氛围、学校特色的一种文化体系。健康、和谐的校园文化能给师生以“润物细无声”的教育，能赋予师生独立的人格与精神，激励师生持续反思、持续---；健康、向上的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、---性和选择性，对于学生拓宽知识视野，养成---习惯，提升人文素养，都具有长远的意义。校园-以教书育人为---出发点,有着---丰富的内涵 , 主要包括学校精神、学校形象、学校理念、学校道德、学校风格、学校制度、文化载体和文化活动等方面的内容;校园文化作为一种重要的文化形态,有着自己 的功能.应从自然环境建设、宿舍-、精神内涵的引导等方面入手搞好校园-。

以人为本和谐共生文化立校国学扬校

以人为本 和谐共生 文化立校 国学扬校”的发展理念是校园文化的动力；“养成---的习惯，练就强健的体魄，拥有健康的心态，根植美好的理想”的培养理念是校园文化的品质；“与心灵相约，与健康同行”的心理健康教育理念是校园文化的桥梁；“精神文明的家园，培养人才的学园，发展个性的乐园，整洁优美的花园”的发展理念是校园文化的果实……我们把办学理念与教师的发展追求、学生的发展需求相融合，贯穿于学校各项工作中，营造了和谐的校园环境，逐步积淀为学校文化。

校园-纳入学校发展的总体规划并作为重点予以---重视。校园-不是一朝一夕所能完成的。需要长期的、艰苦的努力才能收到一定的---。目前，校园文化丰富多彩的主要表现是文化活动繁多，而且主要偏重于丰富学生的业余生活，很少有学校把这类文化活动纳入学---远发展规划，这势必使校园-缺乏系统性和长远眼光，削弱校园文化在学校完成其培养目标过程中的作用，也使校园文化不能形成与学校特色相一致的特征。学校要充分重视校园文化对学校发展和人才培养的重要作用，---是主要---要对校园文化的作用应有充分的认识，真正予以重视，纳入学校发展的总体规划，使校园-成为学校发展的重要内容。