北碚区少儿拓展培训常用解决方案「美州虎」

1、依据学生培训的目地设计教学

     与有固定课程计划的拓展培训师不同，培训时间表很方便。培训师和受训者一起确定优先考虑的事情和目标，并制定行动计划来完成个人行为的改变。众所周知，这个时间表的分配并不是固定的，也不会改变。好的公司培训师可以调整时间表，进行---，以适应自己的不同需求。

2、---进展和维护学生安全性

    在整个培训过程中，拓展培训师不与学生在一起，而是关注学生在某个切入点的情况，维护学生的安全。培训意味着行动，自我分析、判断和自我认同一直在行动中产生。一个好的拓展培训师可以让他们在保持---的同时找到自己的---和效率。培训师坚信，每个人都有足够的智慧和---力。

3、---难题並找到解决方案

    培训结束后，拓展训练师要揣摩学生的多方面心理状态，正确引导，让学生根据训练和亲身感受，认识自己，找出受训人存在的问题，或明确提出解决办法。---一把基本理论运用到具体的自然环境中，能够展现出新的洞察力、新视角解决难题的能力。

拓展培训有什么意义

　　拓展不是体育和---，也不是所谓的“地狱训练”；它回答了这样一个问题:现在，知识和技能只是有形的资本，而坚定的自信、---的进取精神、顽强的意志力、---的沟通能力和合作精神是无形的力量。什么情况下，有限的知识和技能可以释放出较大的能量；如何开发那些一直潜伏在每个人身上，人们并没有真正理解的能力和兴趣；如何才能和别人实现---的沟通，找出这种沟通能深入到什么程度；如何有效---个人自我中心的概念，改变对他人和社会的冷漠心态和认知模式，才是拓展训练的真正意义。

　　通过拓展训练，参与者在以下几个方面有了明显的提高:了解自己的潜力，提高自信心，提升自己的形象；克服心理惯性，磨练克服困难的毅力；激发---力和创造力，提高解决问题的能力；了解群体的作用，了解有效沟通的重要性，增强对资源有效利用的认识，增强集体参与意识和责任感；---人际关系，学会关心、珍惜和感恩，---地与群体合作；学会欣赏、关注他人，快乐地工作和生活。

　　拓展训练是一种挑战，不仅仅是身体素质，更是意识；挑战的不仅仅是个人，还有团队。在当今竞争激烈的市场环境下，生存不再是---的“活着”，而是如何“活着”。从某种---说，员工的个人素质决定了自己生存的“”，团队素质决定了企业生存的“水平”。挑战的目的是提高，迎接挑战的意义在于---自我，融化团队！