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创客工作室建设方案放心-「先导数码科技」

发布者:佛山市先导数码科技有限公司  时间:2022-3-28 






佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司 ,注册于2002年,从事小型机床,教学仪器的开发和制造近20年之久,拥有---的技术,成熟的产品生产线。


创客空间是一个具有加工车间、工作室功能的开放的实验室,各个学科---正在通过制作和创造的方式进行学习,提到创客工具,你可能会想到种种引人注目的桌面制造工具,但首先我们要提的是基础的创客教育工具,只要用学生---的一些文具,如剪刀、美工刀、胶水,就可以做出简单的创客教育课程。创客教育工具的种类繁多,我们可以通过对工具的类型进行划分,把创客工具划分为机械加工类、电子智能类、软件编程类3类,这是一种基本的划分。教师至少应该掌握这3大类工具每类中的1种或几种,否则就很难得心应手地开展创客教育。机械加工类工具是指在创客制作中主要服务于产品的外观及机械结构的工具,它是创客作品的骨骼和皮肉。







佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司,从事小型机床,教学仪器的开发和制造近20年之久,拥有成熟的技术,成熟的产品生产线。

既然创客教育是一种素质教育,那么创客教育的---就是要帮助学生在进行创客活动的过程中,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。由于创客教育融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程,所以能够培养学生的主动探索精神和自主---能力、合作研究能力和艺术创作能力,创客教育是目前---教育中综合性强、涉猎面广、---性---的课程。

创客教育的提出始于创客运动的发展,旨在应用创客理念---教育,强调通过动手操作将---的想法变成实实在在的作品,在创造的过程中学习。其主要表现在活动、课程和环境等方面,而创客活动必然需要创客教育来支撑。




在“创客教育生态环”中,创客空间是实施---课程的教学环境和硬件保障。科技教师是课程开发和实施主体。学生创客是课程实施的中心。---高中特色课程是实施创客教育的载体。以创客空间为基础,构建科技高中特色课程,应着力---跨学科、---性、实践性三项基本原则,开发融基础型、拓展型、---研究型三个层次的课程体系。在组建创客教师队伍时,以学科素养、---能力为选拔标准,以信息技术为支撑,对教师进行分层培训,以理科教师为主体进行教师-。



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