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灵敏性的生理学基础是在神经系统指挥下,将身体各种能力,包括力量、速度、协调、柔韧等综合地表现出来。神经系统是人体发育早和快的系统,儿童具有较-发展神经系统的条件,如7-12岁具有-的反应能力、6-12岁孩子节奏感 较好、7-11岁具有-的空间定向能力等等。这些都为发展灵敏性提供了-的条件。13-15岁之间灵敏性呈下降趋势。在快速生长期后,灵敏性又逐渐稳定的提高。-进入青春期,由于体重增加,就会影响到灵敏性的训练与表现。
平衡
平衡是运动的基础。通过身体中心的练习,站立、停止和行走能力得到发展,运动员可以快速地掌握和保持这种能力。
例如,单腿站立、在平衡木上行走和站立、在灵敏盘上站立、闭上双眼-走、在微型蹦床上跳起,然后站稳。运动员不需要利用太多的时间来训练平衡,一周2-3次,每次几分钟就足够了。而且,平衡练习尽量集中在早晨和训练课开始之前,这时运动员精力充沛,灵敏性高,神经肌肉系统对平衡练习中所使用的运动形式更易接受。
程序化灵敏
灵敏性训练的第三个因素是程序化灵敏。在程序化灵敏中,一名运动员已经体验到施加于自己身上的技巧和压力,并意识到运动的形式和顺序。简而言之,运动员已经做好程序化准备。
程序化灵敏练习可在高速度下进行,但在学习的过程中,必须控制好速度。例如,围绕“之”字形或“t”字形锥型物跑、穿梭跑。上述所有练习都是按照已知的标准形式来改变运动的方向。不存在自发性动作。一旦掌握了这些种类的练习,并能在正常情况下完成,运动成绩会得到-,力量、-力、柔韧性和身体控制能力会得到提高,对任何能力的运动员来说,这都是真理。
小栏架训练法
用不同高度的小栏架,采用跨,跳或绕的方法,有效地提高运动员的灵敏性协调性,结合超等长练习还可以提高运动员的-力。在练习过程中一定要注意身体姿态的保持。
标志筒
发展运动员快速启动快速制动,加速减速以及运动过程中变向的能力。以标志筒为标志,要求运动员按一定规则快速的通过。在训练过程中体会中心的变化。
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