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midi教室——midi的标准

通常一个标准的midi有16个通道，gm标准里的通道是专为打击乐设定的。

早期的midi设备除了都能接受midi信号之外没有统一的标准，尤其是在音色排列的方式上更是“随心所欲”的。也就是说您在这台琴上制作完成的音乐拿到另一台不同型号的琴上播放时会变得面目全非，小提琴可能会变成小号，长笛可能会变成吉他，钢琴可能会变成大鼓……这对于音乐人士的工作并不会产生太大的影响，毕竟他们制作一次灌成唱片也就完事儿了，但是对于音乐---之间的交流，尤其是多媒体的发展却---不利。

midi教室——midi标准

常见的midi标准由gm、gs、xg，各标准之间存在着竞争。gs标准是在roland的早期产品mt-32和cm-32/64的基础之上，规定了midi设备的同时发音数不得少于24个、鼓镲等打击乐器作为一组单独排列、128种乐器音色有统一的排列方式等。有了这种排列方式，只要是在支持gs标准的设备上制作的音乐，拿到任何一台支持同样标准的设备上都能正常播放。

在gs标准基础上，主要规定了音色排列、同时发音数和鼓组的键位，而把gs标准中重要的音色编辑和音色选择部分去掉了。

gm的音色排列方式基本上沿袭了gs标准，只是在名称上进行修改。xg同样在兼容gm的基础上做了大幅度的扩展，如加入了“音色编辑”的功能，使得作曲家可以在midi乐曲中实时地改变乐器的音色；还加入了“音色选择”功能，在每一个xg音色上可以叠加若干种音色。

midi教室的教学形式与方法

1、课程时是在特定的电脑音乐教室进行.教室分为学生用机和教师用机两部分.学生通过电脑操控软件,辅助以音源和键盘来制作音乐.教师通过理念讲述后,使用设备为学生做范例,学生实际操作的一个过程.多达一对四,每课为50分钟,使学生达到一个看,听,想,做的综合过程.

2、在教师演示过程中理念部分都有课伴,通过投影设备讲授给四名学生.然后,通过实际演示展现给学生.接下来请学生自己动手,当其不能独立完成时,教师可再做范例并讲解,达到其自己动手的能力.