合肥附近私立幼儿园-「合肥康桥」

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有性。谈起对孩子的教育，每个家长都像打了鸡血一样激动，毕竟孩子的教育影响着孩子的一生，所以没有人愿意忽视这一点。所以很多家长在给孩子选择幼儿园的时候，都会感觉到无比的纠结，生怕自己的一个错误选择，耽误了自己家的孩子。送娃上幼儿园，我们除了要观看学校的环境之外，更要了解学校的老师怎么样，毕竟孩子进入幼儿园就等于进入一个小社会，他们在这里的成长是很关键的。

从人的发展角度看，幼儿正处于人展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。-学校离家较远，接送孩子不方便。再加上没有人帮忙带娃，综合考虑之后，有的家长宁愿多花些钱来省时间。私立幼儿园比较多，一般都在小区周围，相对来说方便。晚接孩子也有专门老师等待。

小朋友户外活动区域有秋千啊、滑梯啊等等综合的游乐设施;室内活动区则以柔软的沙发为主，家具都没有棱角，很安全。还有阅读室，每个班的孩子们都有幼儿绘本，非常适合幼儿阅读!从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成-生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的主要内容。-享受丰富的教育资源。不仅有-的硬件设施、优美的校园，还有陪伴孩子们成长的小动物们，操场旁的种植园地更-兴奋不已。幼儿园教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。