白板教学一体机免费咨询「弘缘电子」

多媒体触控教学一体机----广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

现在代化教育，多媒体教室高清录播设备。

l 录播主机提供导播输出画面通过vga接口连接显示器，在录播主机上可直接进行录播功能操作，同时内置远程导播模块，可使用电脑通过网络访问远程导播界面进行录播功能操作；

l 导播界面分为信号显示区，录播控制区和功能设置区，界面布局简洁清晰，提供-的用户体验

l 完成信号连接后，导播界面可自适应显示视频信号，支持不同分辨率的视频混合输入

l 导播系统提供pgm-窗口和pvw预监窗口，支持手动控制云台-机及预置位设置

l 系统可接入6路高清视频,2路vga/hdmi/dvi；

l 导播系统支持一键录制、暂停、直播功能，并单独显示录制和直播时长；

l 支持与-系统对接，在录制过程中自动完成画面-和切换，也可连接导播控制器实现手动切换和-，还可在导播界面中实现上述功能；

l -画面支持全屏、双分屏、画中画、三分屏，多分屏等多种显示方式，多分屏显示下支持快速自定义画面布局，同时支持淡入淡出等十余种切换方式；

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我公司生产的多媒体教学一体机实现了多点触摸，教师不需要经过培训，只要挥动双手，做出放大、缩小、旋转、拖拽等习惯性动作，白板即能理解指令并完成操作，将一些抽象的问题和复杂的概念生动的演示出来，是真正交互式的、智能型的电子教学工具。

1、运用多媒体教学，设置疑难引起学习。

开展创造性教学需要借助许多条件，其中重要的一条就是要多角度、多方向、多层次、多方式、多顺序、多途径地提示认知对象，进行思维训练。多媒体辅-学恰好能够提供这种条件。它具有灵活的信息处理能力，不光可以用于展示教学、模拟各种显示情境，同时还可以用于拓展教学，由一个总的问题点辐射到各层面，帮助幼儿主动探索学习，以利于创造才能的发挥。教师还可以多变换地讲解、提问、设疑，启发幼儿思考，开阔幼儿思维，培养幼儿的创造能力。

二、运用多媒体辅-学，创设情境引发幼儿学习。

“注意是知识的门户”，“兴趣是好的老师”。对对幼儿来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、性来满足幼儿的探究心理的需要而引起的。而“多媒体”的合理运用能使这些因素得到优化，-地激发孩子们的学习兴趣。我经常借助多媒体利用它集图、文、声、像为一体的特点，为幼儿营造充满情感，如临其境的氛围，多方位地-幼儿的感官。使幼儿在特定情境中，不但能获得大量生动、形象、具体的表象，而且能感受到特定的气氛的，活跃幼儿的思维，激发幼儿的好奇心，引发幼儿学习的动力。现在运用电脑，可变静为动，给幼儿视觉上的-，提高学习效率。

智慧校园：按需求和流程组织教学，用云计算、大数据等技术处理教学信息，通过信息技术的融合，大力加强学生的学习效果，实现学生自我管理和决策。智慧校园建设方案解析：首先，信息技术是智慧校园不可或缺的-。

智慧黑板上课，基于信息技术的融合，大力发展云计算、大数据等新一代信息技术，让计算机和网络成为我们的学校生活的延伸。广大高校都在推行“无纸化”教学，取消了笔记本和电子表格，减少“对课堂上的疑难问题”上课时的互动过程和交流等；然而不论一个高校如何努力，教学时常出现低效率、上课氛围紧张、学生听不懂等问题，难以弥补。

我参观过这个黑板，颜色是黑色和红色的，感觉还-，如果我不是学美术的我不知道要画什么，参观时老师说是这个能让课堂充满色彩，兴趣使然。多媒体教学我听过一家。

多媒体教学一体机触摸，我朋友在这家学的，每个环节都有老师布置。本人没学过画画，但是身边有同学认识。这么说吧，比传统黑板学习更灵活更生动而不是死板。

多媒体教学一体机触摸，纳米智慧黑板对于教育的改变确实-。上一年我们学校学校给我们新配了一套新的学习黑板，和传统的有很大不同，每一张纸都有思维导图，思维导图每一个小图可以自己变形，我们以前在学校我们是只能用荧光笔画下教室书桌的架子的。

一套下来多的上千块，但是配上这一套这么一个，就便宜很多，花不了多少钱就可以买到这么一个，家里也不是那么一次要买那么多东西，而且还是新设备，-很-。纳米智慧黑板是-传统，站在孩子的视角，放眼多元，学习空间，亲子互动。