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数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等-技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的整合，适合于中学理科新教材，能够完成新教材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。数字化实验室要有被测量的自然量，比如：“温度、湿度、电源、力、长度、压力”等等，通过传感器的转换，统统转换为电信号并通过放大或缩小到合适的电压，再通过采集进行编码为可被计算机利用的数字信号。

以“数字化”为-的数字化地理实验室，突破时间与空间的-。多媒体和网络技术-是互联网技术介入地理教学活动后，-地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高的、可-日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性，尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室，教师可以借助-的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。

实验室供气系统：实验室供气系统虽然投资份额相对较小，但对实验环境的安全性有重要影响。首先，气瓶间必须采取的-通风、防爆措施；其次，气路系统要有泄露报警、紧急切断和强排风等装置；第三，为了-气体纯度和气压的稳定性，必须进行多级减压供气，设置气路吹扫、排空等设施。实验室各建设相互交错、穿-行，装修、水电、排风、补风、空调、供气等必须周密设计，统筹安排，-施工，才能-施工进度和。此外，实验室恒温恒湿、纯水、弱电等也有其特殊要求。

所有实验室在实验室、侧、机柜、药柜、通风柜由实验室规划设计院处理、全套和现场安装，符合各项技术指标的要求，更规范，更安全使用、方便，给予人们整洁、美学。弱电、照明功率、安全用电和实验设备功率。其中，实验室设备和设备以电力为主要焦点，因为实验室设备-是精密仪器，这些仪器和设备的原理大多是洛伦兹力原理的作用和反应，即通过微观 - 改变当前，控制变化。

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