南宁学生古琴中心-「音妙艺术传播中心」

古琴文化本身就具有非常鲜明的特色，个性化---，不同的地区、不同的传承都使得彼此之间的风格不同。对于同一首琴曲，不同的人有不同理解，从而造成了古琴风格的不同，形成了不同的流派。现代的音乐教育也应该提倡音乐创作和个性发展，为大众的音乐学习提供一个自由发展的空间。我们一般所称的流派，主要是指学术研究、文艺表演方面的门派，是因对艺术风格的探讨、研究学习而形成的不同的群体。古琴艺术家们依照共同的观点和风格，形成了不同的古琴艺术群体。古琴流派中的共同特点，一般受到地方特色、艺术观点、演奏特色以及琴师传承的影响。

上课形式：-上课

营业时间：周二至周日全天，课程免费试听，欢迎咨询，自行约课(由您和老师自行沟通安排

电话咨询客户可免费上体验课，体验课满意再选择报名。

现在赶紧预约试课吧！

联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼南师附小对面。

公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车

唐代的曹柔发明了一种记谱法一一减字记谱法”，这种方法对记录古琴谱起到了重要的作用.为古琴艺术的传承、流传做出了---贡献。就象有追求的文人，总是在追求学问的更高境界一样，一个有追求的琴人，也总是在追求琴学的更高境界，希图达到此种境界并体会个中美妙。这种记谱方法，给古琴艺术的发展带来了很大的灵活性，不同派别不同风格的古琴家可以根据自己的审美观点或者不同的地域文化特色，对演奏的节奏加以灵活变化，这样的记谱法方式也给后人创作留下了自由发挥的空间，以适应不同历史阶段和不同地域文化的艺术家的审美特点。总之，减字记谱法的出现是自然发展的规律，适应了当时的历史潮流，具有一定的科学性，滋生出了众多的古琴流派，而这正体现了中国古代的音乐教育提倡自由发挥和个性创作的特点，对当今的音乐教育提供了参考模板。现代的音乐教育也应该提倡音乐创作和个性发展，为大众的音乐学习提供一个自由发展的空间。

据古琴家顾梅羹先生和查阜西先生统计，古今指法名称有1036个，减字有1393个有的指法所取减字稍有差异。古琴艺术被为“人类口头非物质文化遗产代表作”，---开幕式上的古琴表演等，这些都将古琴这种传统的艺术形式展现在人民的眼前。另外，有名称无减字的有123个，有减字无名称的有34个，加起来指法名称共有1159个1036加123，减字共有1,0701036加34个。以上所统计的是从古到今所有的指法总数，其中大部分是古指法，现在已不常用到。如今常用的指法谱字大约有二百个左右。

声明提示：

本页信息（文字、图片等资源）由用户自行发布,若侵犯您的权益请及时联系我们，我们将迅速对信息进行核实处理。