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不少家长对孩子的期望很大，希望孩子能成名成家。还有，就是具备敏锐的听觉，对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。但钢琴是个很难的，并不适合每个人。而且社会上对钢琴家的需求量也不高，所以家长千万别轻易为孩子作决定，选择钢琴作为或职业。而是要看孩子对音乐、对钢琴是否真的有兴趣、有感悟，等孩子自己想好了再作决定不迟。

基础是音阶和琶音基础是音阶和琶音。纵观古今中外享誉乐坛的钢琴演奏-，无不自幼接受演技方面严格的训练，无不具有浓厚扎实的文学艺术修养。在初级阶段，手指的基本练习是不可缺少的。手指的五指练习，用各种变奏，转所有的调，无论对熟悉键盘还是对训练手指独立性和均匀性都很有好处。音阶和琶音是非常重要的基本功，因为各个时代的作品都离不开音阶和琶音。 基础是指法基础是指法。培养严格的指法习惯。好的指法习惯自然、方便，有利于发展技术，有利于表现音乐。 6基础是好的练琴习惯基础是好的练琴习惯。培养科学的、有效的练琴方法。孩子安排好练琴时间。练琴时间并非越长越好，关键是要注意力集中和练习目标明确。

准则：好老师应该象医生

“手指不要翘”，“这个音怎么又弹错了?”，“把掌关节撑起来”，“手腕不要上下颤动”，“大臂放松”---这些话几乎所有的老师天天都在讲，我们把这些动作-為“毛病”。

每次上课就象看医生，带着“毛病”去，在“医生”那里诊断，-，“毛病”就会立即好转甚至根zhi。下次上课有时候会有反复，“医生”会反复治liao，直到根zhi为止。

上钢琴课的程序和的程序是一样的。

仔细观察自己家的孩子：如果孩子回琴的状况和在家里练习的状况大有不同，学习效率-，这说明老师的水准应该很-。这样坚持两年(当然孩子回家后要大量练习)，您的孩子一定能成为一个-的弹奏者。