九江-孩子行为矫正学校费用在线咨询「在线咨询」

    处在成长阶段的青少年由于身心在发育过程中，承受能力比较差。-的学习压力，理想生活的过度追求，人际交往的困惑，很容易使他们患上顾虑症。患有顾虑症的青少年会表现为：情绪不稳、烦躁不安、脾气暴躁。注意力涣散、学习效率下降。影响了他们的学习能力和学习成绩，也影响了人际交往和正常生活。

  紧张的学习压力或不适当的学习方法，使青少年体验不到学习的乐趣，使青少年对学习失去了兴趣，一学习就烦恼，而对学习以外的东西兴趣浓浓，由于厌学从而导致逃学、给家长撒谎、跟老师不亲近、怕说学习的事情、跟人疏远。

　家长的过高要求和青少年的实际情况不相符，而又缺乏-的情感沟通，成长中的迷茫得不到及时的引导，往往使其自我评价过低，造成自卑、自闭、抑郁、敏感多疑，对自己失去信心，觉得周围的人都-他。-的自卑使其把自己封闭，渐渐变得对人冷漠、性格孤僻、缺乏同情心。

    外面的很精彩，多种传媒的进入使社会环境纷繁复杂多样，社会上形形-的事物着青少年，-、假恶丑掺杂在一起难以分辨，随时挑战青少年的心理-，不稳定的心理使其很难抵挡。

　有些孩子可能会跟你争论说，我偏不听你的，你要我做完作业才能玩，我能不能玩了以后再做作业？在这个拉锯的过程中，其实我们可以给他一个检验的机会，我们可以告诉他：“如果你想玩了以后再做作业也行，你看看这跟做完作业再玩有什么区别？”，我们让他检验一下。有些孩子可能玩了很长时间，结果到了做作业的时候他发现来不及了，就会-焦急，这个时候我们跟他说，如果你做完作业以后再玩，也许就不会那么着急了。　　我们之所以给他一个检验的机会，不是为了说服自己他是错的我们是对的，而是-自己去体会，什么样的做法更适合自己，这会比我们跟他说一千遍更有用。

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