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学生课桌尺寸

 临朐鑫通钢木制品有限公司生产、加工、销售：钢木课桌椅、实木课桌椅、塑钢课桌椅、影剧院课桌椅、软座椅、餐桌椅、校具、家俱、实验室成套设备、厨具、幼儿课桌椅、学生公寓铁床、床垫、床上用品、文件柜、书架、密集架、黑板等。

课桌椅改进的方案

针对学生物品摆放需求而产生的课桌椅改进问题，课桌椅改进-组通过课桌椅的-、考察工作，结合学生实际情况对座椅进行了新方案的设计，并联系厂家进行了样品制作。在此基础上进行学生---，终确定了学生座椅，学生课桌尺寸的新方案。

对于本次课桌椅改进，-组进行了两次-活动。首先-组赴中国教学仪器设备学生课桌尺寸展示会，重点考察了参展企业的课桌椅，发现参展座椅中有一款---性地利用了座椅下部空间，增设了储物功能(如图1所示)。该款学生课桌尺寸座椅储物搁架设计在学生课桌尺寸座椅下部的立柱底，储物空间较大，但储物搁架的位置恰是学生坐在座椅上时放双脚的位置，因此该设计对使用性能有一定影响，同时该款座椅的稳定性有待---。座椅高度可调节范围为460mm，440mm，420mm，400mm，共四档(---中座椅的醉高高度为440mm)。

学生课桌尺寸

临朐鑫通钢木制品有限公司

是一家---于公共与商业家具及配套产品的设计、开发与---市场推广业务，本公司主营产品包含：折叠桌椅、培训桌椅、课桌椅、会议桌椅、礼堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列产品及其相关配件配套产品，产品主要适用于各类学校教室、厂矿企---会议培训室、会议展览公司、---机构、车站/地铁/医院/商场等公共区域、图书阅览室、银行/移动/电信/邮局等办事大厅、礼堂---教堂、影剧院、学校医院厂矿单位饭堂食堂等公共及商业场所。pp塑料密度小，易于着色，电绝缘性和耐化学腐蚀性优良，力学性能和耐热性在通用热塑性塑料中醉高，耐疲劳性好，表面刚度和抗划痕特性---，价格低。

下面提出设计依据。

1座面高4。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。座面高过高或过低均容易使人产生疲劳感，故座面高一般按低身材的人群设计。经过测量统计，大学生腘高平均为431.15 mm，其中男生的腘高平均为443.80 mm，女生的腘高平均为418.50mm，而学校男生人数众多，且穿鞋后腘高会至少增加1～2 cm，故确定座面高为430 mm。临朐鑫通钢木制品有限公司生产、加工、销售：钢木课桌椅、实木课桌椅、塑钢课桌椅、影剧院课桌椅、软座椅、餐桌椅、校具、家俱、实验室成套设备、厨具、幼儿课桌椅、学生公寓铁床、床垫、床上用品、文件柜、书架、密集架、黑板等。

2座面宽b3。座面宽应满足臀部就坐所需的尺度，使人能---地调整坐姿。女性群体的臀宽普遍大于男性群体，学生课桌尺寸故以女性尺寸为上限作为设计根据。而大学教室内的座椅均为排椅，故座面宽应以两肘间距离为设计基准，由此确定座面宽为450 mm。

3座面有效深t4。根据体压分布不均衡原则，身体的主要重量应由臀部、结节承担。正确的设计应使臀部得到支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当的距离，---小腿可自由活动。通过测量，大学生的平均臀一腘距约为480 mm，确定座面有效---为410 mm。当前,对已有的升降式课桌椅,只好在---桌下净空高度可放进大腿的前提下,宁肯桌椅高差超标2cm以内,而迁就使用。

4座面倾角、形状。座面与水平面夹角称为座面倾角。坐板纵向曲线主张采用横放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于学生就坐时适应臀部曲线，同时前倾写字时可适应大腿曲线。座面倾角定为2°～4°。

5靠背的高、宽和靠背倾角j。靠背的作用是保持脊柱处于自然形态的轻松姿势。设计靠背的重点在腰部，确定靠背点距座面高为210 mm。这样既能适当地支持腰部，又能使腰部自由转动。靠背的托肩部可设计成平面或接近于平面的大圆弧面。座面上方与靠椅背下部之间应有凹入或留有一开口部分，以使背部下方骶骨和臀部有适当的后凸空间。靠背与座面之间的角度设定具有两种目的，一是防止坐姿的人体向前滑动，二是引导腰弯部位依靠在靠背上。靠背与座面的夹角若小于90o，则腹部受---；一套好的设计在学生听课时不会因为桌椅不舒适而影响听课，长时间读书写字不会因为尺寸不科学感觉疲劳。夹角太大，会降低人的警觉。

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生产基地占地80余亩，拥有金属加工、机器人自动焊接、冲压实木加工、板式家具、电气组装、表面涂装、注塑等工艺。

我公司主要生产定制：理化生实验室、小学科学实验室、历史教室、地理教室、书法教室、美术教室、科技馆、生态园施工、幼儿园科学活动发现室、小学初中劳技综合实践活动室、高中通用技术实验室、课桌椅讲台踏台、电教多媒体讲台黑板触摸屏一体机安装、学生双层床、公寓床配套家具、餐厅桌椅、图书室图书架、阅览室桌椅、礼堂椅、报告厅大型会议室装修工程、六边形八边形电脑桌。桌面板在书写时的醉佳角度为10°左右，故可将桌面倾角确定为8°～10°。

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课桌椅按使用材料分为4 类：木制课桌椅、钢木课桌椅、塑钢课桌椅、混合材料课桌椅。考虑到桌子的多功能性，桌体和桌面采用实木制作，考虑到试制时间和成本，用木工板代替。支架和桌腿材料要具有一定强度和---的焊接性能，因此选用碳素结构钢q235-a。学生课桌尺寸采用管材，从而在---同样强度和刚度条件下能减轻桌子的重量。桌面倾斜角度调节装置及桌子高度调节装置采用铝合金，重量轻，易加工，便于操作。今天,课桌与课椅分离,笔者认为1个教室设1种型号或2种型号,较为实用。

学生课桌尺寸运用三维设计软件对课桌装配体和零件进行外观色彩设计和渲染。考虑到学习环境需要宁静和自然，桌体选择灰白色作为底色，蓝色为点缀。桌腿用黑色体现其支撑稳固有力。桌脚的色彩为蓝色，好比桌子穿上了水晶鞋，从而使整个桌子灵动起来，有较强的艺术性。多张桌子布置的教室一改沉闷的气氛，能激发学生的---力，调动学习积极性。设计的椅子采用中空吹塑制成，与传统的木质椅---比，学生课桌尺寸坐起来更为舒服，在很大的程度上---了学习带来的压力，有利于学生的---。