北湖儿童小提琴--报价「音妙艺术传播中心」

拉乐曲应一个乐句一个乐句的练习，而许多学生有从头至尾一遍一遍地练琴的坏习惯。音乐如同说话，要一句一句说清楚。每个有开端，有过程，有需强调的地方，有收尾，有语态语气。拉好一个乐后再练下一个。家长要在学生小时候给予一定的-性，你指望孩子自己主动这是几乎不可能的。因此，要“音不-死不休”，“曲不-死不休”的精神。这样才能达到新的高度。

 

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解决初学者运弓的办法

初学小提琴的人对运弓的“直.平.稳”把握不好。我的方法是，让学生在空弦和音阶练习时

做好全弓和半弓结合练习。每个音符拉一个全弓和两个半弓，比如空弦la,先拉一个全弓下弓la,接着在上半弓拉一个

上弓和下弓la.然后再拉一个全弓上弓,接着在下半弓拉一个下弓和一个上弓，如此循环。目的是让学生在拉半弓时

心理得到缓冲和消除肢体紧张，使全弓拉得更有。

难听的声音，就是不熟练或姿势不对的原因，看看是否拉的直，弓子与弦接触的位置一般来说，弓子靠近指板，声音柔和，空弦是否用得太多。

清零——经常从一个阶段开始的地方练一遍练过的内容，一丝不苟地查找每个错误的音，这样做之后，你会感到每次重复，其实都是不同的。

只要相信蚂蚁能啃骨头、水滴石穿的事实，也就可以相信一定能将小提琴解决。对此，一个没有意识的-是：一点点地拔草、砍树，渐渐地就能将这片森林毁掉。

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