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常见问题

1、在未摆脱开关电源时，切勿拿手去拉触电事故者。

2、事故产生后应机构人员协力-，视状况拨通急救中心电和---通告相关负责人。

3、徒手心肺复苏-对策要坚持不懈持续的开展包含送医院的中途不可以随意舍弃。

改正与---

1、事故产生后，安全性科机构---人员开展---原因，填好出现意外事故-，对于事故缘故，采用防范措施报企业确定。

2、事故产生后，安全性科负责对事故应急救援预案开展点评并健全。

3、-者解决按相关要求实行，有关人员的文化教育由安全性科负责。

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保障体系

1通讯与信息内容---

2应急团队---

海上南街32号提高更新改造工程项目做---应急团队为项目风险管理工作人员及其施工队伍工作人员，因此创立了的应急援救团队，---应急援救工作中切实落实。

3应急物资保障

电子温度计、量血压器、听诊、冰袋、各种各样消毒剂及物件、消防灭火器、应急包、担架车、撬杠、止血带、氧气袋及各种各样常见小直发夹板或石膏绷带等。

校园-事件包含人为因素或自然因素造成，具备-，对老师学生-、学校课堂教学、工作中与-、学校和---等导致或很有可能导致比较---危害或---威胁的各种紧急状况。如：安全生产事故(火灾事故、公共设施常见故障、房屋建筑坍塌、老师学生团体活动中发生的挤压成型爬行、道路交通事故等)、公共卫生服务事情(事件、、集体性不明原因病症等)、---(、游街、非机构的政冶主题活动等)、危害重---的---、老师学生意外、洪涝灾害安全事故(注水、强台风、滑坡、破坏性)等。

-性安全事故应急方案

一、处理安全事故的机构

学校，值周老师，教导主任，专职安全员。

二、-程序流程

1、学校校---。2、上级---边防单位。

警报程序流程

1.快速机构相关人员带上消防安全器材赶赴现场开展扑救，学校教职员工要对电源总开关部位有的掌握，时间由离开关电源近期的老师立即扯断开关电源。

2.依据火情如需警报马上由值周老师就近原则用电或手机上-消防安全管理中心(电119),

3.在向学校---报告的另外，值周老师要通告保安要到学校门口等候消防安全人员。