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   听知觉失调的表现主要有哪些？

一、听知觉失调表现在听觉-力差

   听觉-力是-的基础，只有被注意到了，才能被记住。孩子的听觉-力一旦存在感统失调的表现，就容易被环境中的其它声音所干扰，没办法维持在某一件事情上，因而会对听知觉的处理产生影响，从而也没办法在课堂上长时间认真听讲。

二、听知觉失调表现在听觉分辨力差

    听觉分辨力也就是靠听觉去分辨各种声音的能力。有的小孩子对于区别较大的声音可以进行很快的区分，但是对于声音相近区别较小的声音分辨起来就很困难了。而这往往会导致孩子在进行语言学习时，没办法-的倾听，容易产生fa音不清的情况。

    孩子感统失调的表现和影响有哪些？

    学龄前：好动，不容易安静下来；害怕激烈的活动，容易跌倒或-，怕疼；内向害羞，在家蛮横，在外乖巧懂事；动作笨拙，有的协调性发展落后；常用力不当，有些会出现攻击、玻坏xing行为；抵抗力较差，容易生病。

    学龄期：课堂上坐不住，东张西望；喜欢磨蹭拖拉；学习困难，成绩落后；怕被-,受到-时容易哭闹；丢三落四；遇到挫折易放弃；人际关系处理不好。

    如果孩子感统失调的情况，对其认知能力和适应能力都会带来影响，也会影响其社会化进程。其危害涉及包括心理素质、智力开发、综合能力、学习能力、性格、人际关系等在内的方方面面,不但影响孩子的智力开发,甚至还会-影响孩子综合能力的正常发展,给孩子的一生造成影响。

  感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉-信息视觉、听觉、嗅觉、触觉等，在中shu神经系统中进行加工处理形成有效的组合并作出适应性反应的过程。感统失调则是大脑和身体的协调出现问题，导致孩子的一些“怪异”行为。感觉统合失调包括触觉失调、前庭失调、本体感失调、视听觉失调等方面，具体表现有以下这些。

    触觉感统失调分触觉敏感和触觉迟钝两种。触觉敏感的孩子对别人的触摸过分敏感，害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离jiao虑，过分紧张，胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食等。触觉迟钝的孩子往往反应慢，动作迟钝，缺乏自我意识，无法保护自己。