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其次，在节奏方面，教师也应帮助学生掌握好。如：

1、速度不合适。一种是速度完全不合适，快慢错位，那么其音乐形象或情感就完全不同，不符合音乐的要求。另一种是快、慢基点是对的，但分寸没掌握好，或者能力尚未达到，那么效果也受影响。

2、节奏不统一与节奏不均匀

在一首作品中，有些学生无意识地、不知不觉当---某些---弹得忽快忽慢，这很不好，不能符合作品要求。国内组装的yamaha、kawayi等---售价在2万～4万元左右。原因是：一则缺乏节奏感觉、某些技术上的大原因；再者就是某些特殊节奏如三连音、四连音等相互组合、抓不住基本节奏造成不统一、节奏不均匀主要是因手指技能和触键方面能力不强而造成。

逆商aq来自英文adversityquotient全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。几乎所有妈妈都认同，学琴只是为了提高孩子的艺术素养并非刻意让他们成为音乐从业人士。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和---困难的能力。一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败。在人生的旅途中，一些人虽然也曾经努力过，但收效甚微。这是因为在前进的旅途中遭遇了困难，漫长的，看起来-结果的---使他们厌倦了，于是，他们就会停下来，寻找一个避风的港湾，在那儿躲避风浪。

一定要分速度练习。

对于初学者来说，分速度练习是极其有用的练习方式。2、眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。每个人都有自己的慢，中，种速度，练习基础练习时应当同时练习这三种速度。慢速下控制好每个手指的发声和放松;中速下---每个音的均匀;快速时达到慢速和中速时的要求。这样训练的好处在于，分不同的速度练习，加以时日，可以使自己的每个手指都做到放松---，弹奏的每个音都饱满均匀。分速度练习不仅能锻炼手指的独立性，而且也是为了学习一种由慢及快的练习方法，使自己在日后弹奏练习曲时能够---的处理细节，从而获得灵巧。