江苏幼儿MIDI音乐设备即时留言「北京鑫三芙」

midi教室的发展历程

八十年代初，各生产厂家都按照自己的规格生产电子乐器，当同时使用几家公司的设备构成一个电脑音乐系统的时候，出现了不兼容问题。

1982年，国际乐器制造者协会的十几家厂商会聚一堂，会议通过了美国sequential circuits公司提出的“通用合成器接口”的方案，并改名为“音乐设备数字接口”，公布于世。

1983年，midi协议 1.0版正式制定出来。此后，所有的商业用电子乐器的背后都出现了几个五孔的midi插座，乐器之间不再存在“语言障碍”，它们同装上midi接口的电脑一起。作用就是使电子乐器与电子乐器，电子乐器与电脑之间通过一种通用的通讯协议即midi协议进行通讯。midi的出现解决了各个不同厂商之间的数字音乐乐器的兼容问题。

1984，日本罗兰公司于提出了gs标准，---增强了音乐的表现力。

1991年，为了更有利于音乐家广泛地使用不同的合成器设备和促进midi文件的交流，国际midi生产者协会mma制定了通用midi标准——gm，该标准是以日本roland公司的通用合成器gs标准为基础而制订的。gm标准的提出得到了windows操作系统的支持，使得数字音乐设备之间的信息交流得到了简化，受到全数字音乐---的一致---。

1994年，yamaha公司在gm标准上于推出了自己的xg的midi格式，增加了更多数量的乐器组，扩大了midi标准定义范围，在音乐范围内得到广泛的应用。

midi教室——midi的标准

通常一个标准的midi有16个通道，gm标准里的通道是专为打击乐设定的。

早期的midi设备除了都能接受midi信号之外没有统一的标准，尤其是在音色排列的方式上更是“随心所欲”的。也就是说您在这台琴上制作完成的音乐拿到另一台不同型号的琴上播放时会变得面目全非，小提琴可能会变成小号，长笛可能会变成吉他，钢琴可能会变成大鼓……这对于音乐人士的工作并不会产生太大的影响，毕竟他们制作一次灌成唱片也就完事儿了，但是对于音乐---之间的交流，尤其是多媒体的发展却---不利。

midi教室——midi标准

常见的midi标准由gm、gs、xg，各标准之间存在着竞争。gs标准是在roland的早期产品mt-32和cm-32/64的基础之上，规定了midi设备的同时发音数不得少于24个、鼓镲等打击乐器作为一组单独排列、128种乐器音色有统一的排列方式等。有了这种排列方式，只要是在支持gs标准的设备上制作的音乐，拿到任何一台支持同样标准的设备上都能正常播放。

在gs标准基础上，主要规定了音色排列、同时发音数和鼓组的键位，而把gs标准中重要的音色编辑和音色选择部分去掉了。

gm的音色排列方式基本上沿袭了gs标准，只是在名称上进行修改。xg同样在兼容gm的基础上做了大幅度的扩展，如加入了“音色编辑”的功能，使得作曲家可以在midi乐曲中实时地改变乐器的音色；还加入了“音色选择”功能，在每一个xg音色上可以叠加若干种音色。

midi教室的作用

通过此教学可以使学生有一定的音乐写作能力，以实际音响为---。可制作不同音乐风格，体裁的伴奏和音乐。并通过电脑科技手段做出逼真的效果，省去乐队排练的时间和费用。同时也节省了大量的时间。音频部分的掌握能使学生有一定的音乐处理能力，可录制和编辑音乐。同时记忆了大量的乐器频响，对乐器的了解也起到一定的作用。