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教师教学——固定线路教学
教师可以创建、编辑或选择线路进行教学,设置线路播放的背景音乐、解说词及播放速度;同时可在规定位置插入一系列知识点,并编辑知识点对应的显示内容;选择线路自动播放状态时,即可在规定位置自动触发显示知识点信息提示框。
教师教学——自由浏览教学
教师可以使用地面漫游、飞行鸟瞰等多种操作模式在虚拟场景中自由游览,对教学重点内容进行近距离观摩和讲解,从各种不同的浏览角度呈现知识点的详细情况,提高教学过程的临场感和立体感,增加课堂的趣味性和生动性,提升教学效果;自主浏览状态下,教师能够以当前的视角设置子景点,子景点会自动弹出对应的知识点讲解。
	
旅游产业是国际-的有发展的产业之一,由于受时空时间等客观因素的影响,虚拟旅游将是拓展旅游产业的-工具,发展虚拟旅游产业在国际、国内将有广阔的空间。我国虚拟旅游尽管-起步,存在许多不足,但是存在着-的发展空间。
所谓虚拟旅游,指的是建立在现实旅游景观基础上,通过模拟或超现实景,构建一个虚拟旅游环境,能够身临其境般地逛逛看看。
	
现在旅游的行业应用的虚拟旅游大致分为三类:一类是在图片和flash基础上制作的虚拟游,以乌镇和天门山为代表,此类虚拟游可以叫做”号称”,它更像一副生动的导游图,因为它没有实现虚拟,也没有游玩,只是利用flah技术和图片的结合,比传统图片和文字生动和吸引人,制作起来比较简单,造价也不太贵。
	
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