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隰县英昌二手钢琴专卖店询问报价「松吟琴行」
成为一名真正的钢琴演奏家所要具备什么样的素质呢？这确是一个难以回答的复杂的问题。中国著ming钢琴家傅聪的父亲在临别前曾赠给他四句话：第yi、做人；讲连奏时可以用“走路”来形容，一只脚手指落地，另一只脚抬起，自然交替，身体手腕跟着往前走，这样才能使声音弹得连贯优美。第二、做艺术家；第三、做音乐家；后才是做钢琴家。可以看得出，要想拥有好的音乐，首先心灵要纯净，做有爱心的人，拥有---的修养和素质，是演奏一切音乐的前提。
赵晓声先生在《钢琴演奏之道》中提到一位钢琴家必须具备：1、“运动员”的素质，也就是速度、灵敏、力量与---。2、“诗人”的气质、灵感、---、梦幻。这些都是发自与内心深处的、自我血肉的一部分。一个真正的钢琴家，他所必须掌握的不仅仅是---的技术，更主要的是他对音乐的理解和演示，而这就来自于对哲学、美术，文学，历史，戏剧等各种知识的积累和修养的凝聚。但是启蒙者的作用是无可替代的，如果在成长的关键期，爸妈不能给予正确而---的引导，这对孩子的损害将是永远也无法弥补的。3、“---”的形态、层次、线条、色彩。4、数与哲的抽象与升华。这些是赵先生对钢琴家所要具备的素质的准确和精辟的总结。
儿童钢琴启蒙教学必须规范
就目前学琴儿童学习钢琴的动机而言，以提高素质为目的，不求进度与程度的约占一半以上。由此可见，素质教育既是一种，也是一个趋势。然而这种“提高素质”的动机，会被某些家长曲解为“非性”的休闲，甚至是“消费享受式”的学习，这种“潜意识”很快地“传播”给准备学琴或正在学琴的孩子。于是便抱着一种游戏、---的“休闲”心态进入钢琴课堂，很自然地一动手便毛病百出，因为“心病于先”，“手病”只是“心病”的一种表现。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和---困难的能力。长此以往、且不谈孩子能达到多高水准的钢琴程度，就算是提高素质的初衷亦难实现。基于可能会养成孩子散漫、华而不实等---的作风，所以，教师必须有预见地明示学琴的基本要求。即虽是业余学钢琴，不搞，但弹钢琴的方法不是业余的，必须按照规范正规的演奏方法去教、去学，这样才会有一个---的开端。
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