山西中班早教-服务周到「日月星云」
◆ 能力培养:《幼儿互动乐园》涉及观察、认知、识别、判断、对比、思考、记录等众多领域,循序渐进。
◆ 指导:
一、从策划、设计、开发、测试等全过程由专门的开发团队及教师的---参与、把关;
二、有教研员进行审核;
三、定期与学科团队进行沟通;
四、---收集、认真倾听社会各界的反馈信息,不断对产品进行完善、迭代……,这是---产品品质的基石。
◆ 简单有效:《幼儿互动乐园》丰富了教师的教学手段,使复杂、抽象的知识变得直观、简单,幼儿更容易理解,教学效率更高。
幼儿互动从本质上讲,是一个包括发生在多情景中的,具有多种形式、多种内容的互动体系。除此之外,为了---地把握师幼互动及其本质,需要明确其与师幼关系的关系。一般习惯---师幼互动当做动态的关系状态和交往过程,而将师幼关系理解为师幼互动的结果和静态关系的体现。这实际上是狭义的师幼互动和师幼关系。
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广义的师幼关系是指在教育过程中教师和幼儿双方通过交往和相互影响而形成的双边、互动的关系系统,它不仅是师幼互动的结果,还包括师幼关系形成的过程、机制和影响因素等。而广义的师幼互动也不仅仅是师幼双方交往和相互作用的过程,还应包括相互作用的背景、内容、机制和结果等。因此,师幼互动和师幼关系在一定程度上是相互包容和共生的。
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