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早期虚拟仿真教学资源平台

早期教育虚拟仿真教学资源平台主要服务于婴幼儿教育《0-3岁婴幼儿游戏》、《0-3岁婴幼儿保健》、《婴幼儿生理发育与营养》、《婴幼儿发展心理》等课程。早期教育虚拟仿真教学资源平台，依托全三维仿真的幼儿园整体环境，对早期教育所涉及到的全部教学内容和实训内容，进行了虚拟仿真的再现和体现。

婴幼儿照护实训室

幼儿保育可以建设保健实训室、生活保育实训室、智慧保育实训室、婴幼儿早期发展综合实训室等，可以承担婴幼儿认知、语言、动作、情感和社会发展评估以及照护、保育、婴幼儿日常健康管理、健康照护等实训项目。

婴幼儿照护实训室项目建设是为了培养具有技能的应用型人才，满足早期教育和学前教育相关课程教学需求，提高早期教育学生和学前教育学生的知识和实践技能，提高学生的学习积极性，培养他们的实践、---能力，提升教师课程改革、实训能力。

幼儿照护实训室方案

幼儿照护实训室方案是配合幼儿照护、育婴、学前教育领域的新型实训室，有助于进一步加强教学标准建设，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，加快培养婴幼儿照护相关人才，提高学生的就业，并可满足1+x实训需求，根据学校需求，提供各种配套的实训室方案。

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婴幼儿照护

婴幼儿照护老师---的职业技能分为三个等级：初级、中级、高，三个级别依次递进，高别涵盖低级别职业技能要求。

【幼儿照护】初级：能为幼儿提供基础性的生活照料、日常保健护理，并对幼儿进行早期发展指导。

【幼儿照护】中级：能为幼儿提供针对性的生活照料、保健护理，并能为幼儿的健康发展创造有利于成长的环境，能指导幼儿早期发展，可独立完成婴幼儿照护服务机构相应岗位工作任务。

【幼儿照护】：掌握幼儿发展的特点并能够制定符合其特点和发展需要的个别化指导方案，能对幼儿照护服务人员进行培训、指导，引导家长进行科学育儿，为3岁以下特殊幼儿提供照护。