连江-诊断服务介绍 福州康语儿童康复

如何提升---孩子听从指令的能力？发指令时容易犯的误区有哪些？

不恰当地叫孩子的名字

很多家长每次叫孩子的名字都是---去做事，或者是指责孩子。比如“豪豪，你帮妈妈拿一下杯子。”“豪豪，你怎么把衣服弄得这么脏？”但这其实是一个误区。如果每次叫孩子都是要让他做事，那么久而久之，孩子就会感到厌烦，也会害怕听到自己的名字，更别提去听从你知道指令执行你的指令了

  针对孩子触觉功能发展---的情况，家长应该怎么做才能帮助孩子---呢？关于触觉训练，我们经常会用到的一些教具有触觉刷、触觉球、大龙球，还有沙土、米缸、草地等。下面介绍一些小游戏。

沙土游戏

游戏---：将沙土放在一个大的脸盆中，---在里面快乐的玩起来，要---的全身尽可能地接触到沙土。如果条件允许的话，家长zui好是带孩子到公园的沙坑或者海边的沙滩上去玩。

温馨提示：家长千万不要觉得说孩子玩沙土会弄得很脏，就不---玩了，相反，家长应该鼓励孩子玩儿，或者您也可以参与到其中，陪着孩子一起玩，以此激发孩子的热情。同时，家长也应该保护好孩子，注意别---将沙土吃进嘴里或者是弄到眼睛里去。

  有的孩子气息比较短，说话总是一个字一个字地往外蹦，这个问题也困扰着很多家长。也有很多家长问道：为什么我家孩子说话声音会那么小？总感觉他讲话没有力气，每次都要靠他很近才能听清楚他在讲什么。这到底是什么原因啊？

  其实，这些都是孩子没有正确使用气息所导致的。

  声音的响亮程度与气流强弱的变化紧密相连。如果孩子气息短气息弱，则会出现说话声音急促、说话断断续续、无法把声音拉长，又或者是说话声音很小等情况。气流弱或者气流短都会影响孩子的语音和语言的发展。要---说清楚话，首先必须要---学会运用呼吸控制气流，使气流达到一定水平。