福州感统训练课程服务「在线咨询」

暗示

右脑相对于左脑来讲，是感情化的，所以，在做事情的时候，要注意给自己一定的信念，坚信“我一定能做到”，这个时候，右脑在自我暗示情感的---下，就使右脑记忆成为可能。

暗示方法

对自己说：

「这样闭上眼睛深呼吸、心情就平静了」

「放松，右脑大门打开，一下子就能---了」

「从现在开始学习的内容会一字不差地进入大脑」。

事情就会发展成你---的那样。

每天新鲜一点点

---这个时候是非常喜新厌旧的。因此，尽量不要---老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件---有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对右脑功能好处多多。

图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形---看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

　　开发---右脑事件一：让---学音乐

　　让---早点接触音乐，并鼓励他跟着音乐哼唱，或者跟着音乐随行地跳舞，音乐的律动可以带动---右脑的运转。

　　方法：从小爸爸妈妈就可以多给---听一些音乐，适当 的挑一些动感、活泼一些的，这样可以---地促进---右脑的活跃，发展孩子的形象思维，而且他在哼歌或跳舞的过程中也能开发他的创造潜能。

　　开发---右脑事件二：培养绘画感觉能力

　　6岁前的---语言能力还相对较差，更不懂得理解抽象文字语言的意思，而如果爸爸妈妈把事物变成一幅图画的形式展现在---面前，他会更直观地理解这件事物，而且也可以鼓励---画出周围的一些小玩具小植物等等，培养他的绘画感觉能力，孩子在绘画的过程中也可以活跃右脑，提高创造性思维。

　　方法：爸爸妈妈可以将一些复杂的事情描绘成一幅图画，展现给孩子;或者---画周围认识的小事