永泰-不和别人玩原因-「儿童康复训练」

   父母面对语言发育迟缓的孩子应该怎么做?

　我们先是需要了解孩子是否真的了解一切。一些孩子可能只理解一些简单的说明，并且可能在智力认知上落后。智力低下的儿童通常在语言理解，口语表达甚至口语运动方面都比正常儿童慢，而且他们的言语也可能含糊不清。这些孩子的自我修复和语言---的可能性有限，即使将来进行简单的交流没有问题，在语言理解和表达上仍可能与普通孩子有所不同。

　如果孩子的认知能力---，他就是不想说话，或者说不清楚。孩子的听力和智力正常，未诊断出其他---。随着这些孩子的长大，再加上父母的及时-以及脑神经和语言中心的调整，语言发育迟缓就有可能会恢复。

---语言发育迟缓怎么办

1.孩子学习语言的基本方法是模仿

 因此，---应该多与孩子交谈，训练孩子模仿---的语言发音，鼓励孩子---说话并学会表达他们的语言要求。

 2.---与社会和自然接触

 语言发育迟缓与社会和自然的更多接触将丰富儿童的生活，拓宽他们的视野和知识，并自然需要说话。 如果您配合语言培训，您孩子的语言能力将得到相应提高。

   怎么断定孩子语言迟缓 

1、语言发育迟缓表现为表达能力低于同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情---时，患儿不会讲话。

2、发声困难多表现为讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷。 

3、语言困难表现为不能用单词或语句表达自己的意愿，不理解别人的言语。bing人常伴有定向能力丧失、吞咽障碍、大小便---等---。 

4、失语症是一种由大脑病变引起的言语功能障碍。运动性失语症时有表达障碍，不能说出想说的话，以手势表达意愿，但无发声困难。感觉性失语症是理解障碍，不能记起有关的单字和词汇，但说话能力正常。

主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后---。不经zhi疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期-仍然是---的。 语言训练的重点是模仿他人讲话，父母zui好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。 对伴有心理行为障碍者要采用行为---矫治，同时伴以支持性心理zhi疗。无te效zhi疗yao物，对伴有注意力障碍者可给予中shu兴奋ji以---注意力。