左右手动作不对称:
拉小提琴,左右手各有各的动作:左手按弦、将琴持平,右手运弓;琴头与眼睛等高,孩子练起来会感到比较吃力;
音准不好找:
键盘音乐的基准音一目了然,而小提琴的音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。因此,父母不妨---练练键盘乐器,使其耳朵保持对音乐的敏感。
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放松的动作产生优美的声音,紧张的动作不会产生---的声音效果的。演奏现代复杂作品,要求左手---放松。全弓出现疙瘩音,是右臂有部分肌肉紧张所致。弓子与琴弦垂直是个普遍的原则。垂直振幅大。
轻握弓子,用弓子的重量拉琴,去体会弓子轻压琴弦的微妙感觉。如何不看弓弦仍能拉直拉稳,连贯流畅,轻松---,而且---声音是动听的,这是需要一段时间练习并时时注意的。运功要连贯、平稳、匀称、纯净、响亮。弦时左手要放松。
有些孩子和家长过分地强调---进度,搞所谓的“几级跳”的“应试教育”,为了“---而---”,结果片面地追求速度,---之外的音乐接触太少,结果即便是---通过了,学生还是没有得到真正的知识,这样的---便失去它原有的真正深远的意义。左手手指在落或抬的时候:“落”在指板上,不是“按”,需要的是力量,但也不能压死,即落即放松。常常听到这样的例子,一个学生已经考过了九级,可是再让她拉一首曲子时,竟然一个音都不准,如果都像这样的结果,那即便考再高的级别也没有任何意义。因此,对---的认识要客观和正确,要---接受正规的音乐教育,一定要让花费的时间和精力与知识上的收获成正比。
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