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家长:了解孩子做有针对性的准备
在幼小衔接方面,家长在其中起着举足轻重的作用。家长应该在孩子进入小学前的教育阶段,就应该对他有一个全i面的了解。如:孩子的学习意识、学习习惯、作息时间、各种生活能力(自我管理、与他人交往、应对-事件、安全意识等)、心理素质等。在了解孩子的基础上根据小学的要求有针对性的对孩子进行教育和培养。比如,给孩子制定合理的作息时间。在幼小衔接阶段,家长应该帮助孩子建立---的生活习惯、培养他的独立意识、生活自理能力、与人交往等方面的能力,逐步让他学会在脱离父母、老师时刻帮助的情况下,能独立生存、生活、学习和劳动。如:早晨几点起床、起床后第—件事情应该做什么?第二件事情应该做什么……让其养成---的作息习惯。
此外,家长也应为幼儿设置一个安静的学习环境,将孩子的玩具慢慢收起来,置办写字台、书架、台灯等,给孩子创设一个学习的环境等。对幼儿园布置的任务,家长也应积极配合完成,协---师逐步培养孩子---的学习习惯。应该注意的是,在培养过程中,家长不能以训导的方式培养孩子,以免引起他的反感和逆反心理,应以朋友的身份多跟他耐心的交流,仔细回答他的每一个问题。如果他们在幼儿园阶段就有机会培养相关的个性品质的话,对学校生活的适应能力就会---增强,就会拥有较强的社会交往能力,就能很容易地迅速融入学校这个新环境,把自己的身心调整到i佳状态迎接新的学习。
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幼儿的相处之道,需要通过故事与游戏的形式,传递给小朋友,在幼儿入园的年龄段,他(她)无法理解父母通过说服和表达的方式理解。因此,您可以和小朋友玩过家家的形式,你扮演一个小朋友,与他共同游戏,并创造一些场景出来。也可以通过讲故事的形式,a与b、c是如何相处的,故事需要强调一点,结局必须是好的,开心的。整齐的环境能帮助孩子集中注意力,比如把书桌、书架整理干净,玩具收好。
1.少使用电子产品。洪俪瑜-,计算机、电视、---虽不会直接导致注意力不集中,但孩子习惯了充满声光的---,就不易静下来品尝书本的知识。所以要尽量---少接触电子产品。
2.保持好心情。大脑中负责注意力与情绪的部位接近,情绪会直接影响注意力。成年人如果情绪低落、烦躁、沮丧,就很难集中精神,孩子也是。因此,家长在关注孩子学习的同时,更要多关心孩子的情绪,帮他们排解抑郁,孩子的学习才更有效。
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