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   右脑开发方面：

1、图式思考。在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能协调地沟通。2、记忆。左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大。培养孩子倾听的兴趣,孩子对倾听的信息感兴趣，是其听觉理解力提升的di一步。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有：形状认识力和类型识别力。3、直觉能力。是右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力。

1.--。右脑记忆是人的深层记忆，经过全脑教育后，右脑的潜能得到开发，-会-。

2.-力-。上过全脑教育课的孩子，视觉-力和听觉-力会-，这样孩子做什么都能集中精神专心去做。

3.有敏锐的观察力。经过全脑教育后，孩子的在观察事物上能够细致、准确，在生活中能够把握细节，积累生活素材并灵活运用。

4.形象思维-。上过全脑教育课的孩子能够运用联想、-进行思维，拥有-的思维形象能力。

   我们的认知于生活的熔炉中不断历练，其中的辛酸与幸福wei有经历过方感亲切。有时我们本可以少走些弯路，皆因于本该成长、-的时期未曾领受过他人的积极暗示，为此我们需要走很长的路才能成熟自己。教会孩子调节情绪宝贝你笑的时候更-”“宽容、友爱他人，会成长自己，相信宝贝也能做到。所以，在孩子的稚龄时期，父母多多地去领会与孩子沟通时的积极-语言，yin领孩子不迷失于自己的人生道路上，他们会渐渐拓展脚下的路，而让自己的人生更具宽度和长度。