福州感统失调康复学校询问报价「福州早教培训」

   开发右脑方法,体育活动法,如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等；在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以---右脑。目前，脑科学研究也同样证实了上述结论，3岁时期孩子的大脑重量接近于---，不仅孩子的性格在这一时期定型，孩子的智商、品格、综合素质能力及非智力因素等方面也会在这一时期快速地发展。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会---。

   3-6岁的幼儿思维不具有可逆性

    所谓的思维可逆性是指使思维回到起点的逆向思维方式，而这一阶段的幼儿还不具备这样的思维方式。右脑开发，男孩女孩也不同3-6岁的孩子，在心智、语言和情感的发育上，女孩比男孩明显更快更成熟。比如，问这一阶段的孩子：“小赞有姐姐，姐姐有弟弟吗？”他会回答：“没有！”因为思维的不可逆，所以这一时期的孩子他们对事物关系的理解、分析等思维模式尚处于单项判断上，这也是孩子“单纯”“天真”“可爱”的直接原因。

   培养孩子做自己的主人,全脑教育的实践中我们发现，那些勤于动手的孩子更富有---力，重要的原因在于“想”和“做”是相辅相成的，孩子在动手的过程中，其大脑也是在随之运转的。所以这6年的时间，---孩子右脑的发育，---右脑开发，效果为---。例如，孩子到了自己可以吃饭的年龄，给孩子准备适龄的餐具；孩子可以自己穿衣、系鞋带时，父母不要再去帮助孩子大包大揽等。这不仅可以培养孩子做自己的主人，更会丰富孩子的---力。

     做有关---力的亲子游戏

     孩子与我们在一起的每---，充满了欢乐与期待，亲子游戏的过程中，调动孩子的---力，既寓教于乐又不单纯培养孩子的---力，孩子的观察、---、表达、动手、推理、逻辑等潜在能力都会得到释放。父子之间，应该多沟通、多交流，用心经营，这样才不至成为同个屋檐下的“陌生人”。例如，喝完的饮料瓶，父母可以问孩子：“这个空瓶子还能利用吗？还可以用来做什么？”与孩子一起参与他的---力发挥之中，在作品呈现出来的那一刻，孩子的一系列能力都在潜移默化中得到了锻炼和培养。