白云区安全道场体感设备-「无锡卡沃自动化设备」
包括杆塔:
垂直爬梯,设于所述杆塔上方;
防护笼,设于所述垂直爬梯上方;
防坠导轨,设于所述垂直爬梯上方。
所述杆塔、垂直爬梯、防护笼均为一个;杆塔、垂直爬梯、防护笼、防坠导轨都同时垂直于地面,垂直爬梯安装在杆塔上;防护笼、防坠导轨安装在垂直爬梯上。
本实用新型结构简单,能够准确模拟电力现场操作环境,进而模拟高空垂直爬梯,让受训学员进行垂直爬梯体感项目,亲身体验垂直登塔、下塔的方式,体验垂直攀爬输电线路杆塔技巧,认识防止高空坠落措施的重要性,掌握登高的正确方法,从而提高安全意识,实现了针对性的模拟。3、施工作业时必须正确穿戴个人防护用品,进入施工现场必须戴安全帽。
安全教育是普及安全知识、提高职工安全意识、掌握安全操作规程和技能、消除不安全行为的一种有效途径,是提高企业员工安全素质、---安全生产的重要手段,是安全管理的一项重要内容。旋转部分和固定构件间卷进危险如制粒机压轮、砂轮和砂轮支架之间、有辐条的手轮和机身之间、旋转螺杆与壳体之间的咬合等。安全体感培训是一种体验式安全教育方法。通过模拟触电、高空坠落、物体打击、机械挤压等安全事故的发生,让培训者在观看、参与、体验的过程中,有效地把“听、看、做”思维与行动结合在一起,使其对安全事故的危险性和引发的后果有更深入的了解,从感性上触动对安全重要性的认识。
体感教育的引出及与传统教育的差异
相比于传统的以书本讲解为主的灌输式教育方法,体感教育是在体验的同时进行理论讲解的培训模式,是一种寓教于行的培训方式,通---的肢体、五官以及内心的感受来认知安全知识、安全技能,从而使其在以后的工作中改变作业---,树立正确的安全观念。那么,看看他胳膊关节处的挫伤,所以很多时候玩这种易上手的东西,需要注意千万不要大意。通过分析,二者之间的差异主要体现在以下几个方面:传统教育强调学习过去的知识,而体感教育则强调即时的感受;传统教育重在记忆,体感教育重在学员的领悟和体会;传统教育是知识到实践的过程,体感教育是实践到知识的过程;传统教育以教师为中心,教师在整个教学过程中处于---和控制---,体感教育以学员为中心,教师只发挥指导作用;传统教育强调在课堂中学知识,体感教育强调在具体的情境中学习知识。
基于虚实融合的作业安全体感培训系统研究
基于虚实融合的作业安全体感培训系统研究,通过多面投影等虚拟现实技术与实物技术结合,设计一种基于虚实融合的作业安全培训系统.系统可还原真实作业场景,采用声光电等---方式,在---人身设备安全的情况下,让员工在作业项目的主动训练中切身体验事故的---危害,学习相应的安全防护技能,为电力安全培训提供了新思路.
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