封丘红色教育活动方案服务介绍「在线咨询」

红色教育作为一项有意义的学习活动，来不得虚招假式，必须实打实地开展好，倘若走偏，对受教育者-益处。这种只求留影留念而不求入脑入心的做法，就是把红色教育当成了“到此一游”。人浮于事、走马观花，就是典型的“走过场”，是典型的---。红色教育不单单是去教育基地走走，更深层次的价值在于让自己的心灵受到触动，通过真切的感知，不断增强干好工作的动力。因此，接受红色教育，不妨从端正心态开始，让红色教育入脑入心，在看与学中汲取历史营养，提升自我。

　红色教育要善于利用不同地域的hong色文化资源。公布的ai国主义教育基地、红色旅游---景区、zhu名抗zhan遗址等留存于全国各地，要充分依托这些红色资源，红色教育形式。红色教育基地要着重强化自身的教育功能，多开展一些互动性活动，增强-过程的现场感，让学员对feng火岁月有更切身的体会，更---的代入感.红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、---自我、挑战---、奉献社会的崇高精神。

做好“三个延伸”，不断拓展红色教育的外延 红色老区乡镇---在开展教育活动时做到立足，放眼---；立足基地教育，放眼社会实践。通过不断探索，两个红色基地在红色教育中通过“三个延伸”，实现教育外延的拓展。 红色教育向---延伸。红色基地的红色教育“点”多“面”少，主要体现在对教育多、对---教育少；在纪念节日教育多，平时教育少，造成教育的整体性、连贯性差。

近段时间以来，红色老区乡镇在创建学习型---织和---活动中，利用---老区---基地和园等红色教育基地，努力营造以“”育人的---氛围，探索出一条“常规教育日常化、特色教育品牌化、校地互动双向化”的思想---教育模式，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，为学生思想---工作的有效开展进行探索。

安阳市森源拓展训练咨询服务有限公司