山西8岁孩子反叛-「华企立方」

找对了方------，通过王琨老师的课程从---上解决孩子成长中各种各样的问题，很多家长都用了这个方法。

通过学习，可以---从金字塔的底部上升到金字塔的顶端。

从一个贪---、不爱学习、反逆的孩子，转变为进取型，自主型、独立型的积极阳光健康的青少年。半个月的时间，孩子的变化真是---用老师教的方法后，孩子---是变了个人：

愿意交流了，游戏基本不碰了，偶尔用手机查个资料，也知道学习了，模拟考试成绩也上来了，

也懂事了很多，也开始体谅父母，知道父母的不容易，放假也知道做做家务，说到这里，有些网上朋友可能觉得是广告，真是凭---的。

当初答应研究院的老师，如果帮孩子解决问题，一定帮他们宣传。

如果你的孩子也有同样的问题，可以联系我们的老师。

怎么与反叛期的初中学生进行沟通

1.与初中学生换位思考。家长也是从青春反叛期走过来的，只是没有现在的孩子的反叛表现得明显，所以面对初中学生令人不解的行为时，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解初中学生，就能找出反叛问题的症结。

2.忌从学习入题。同初中学生交流，家长不要老是以学习成绩入题，这样只会---心有压力，加重反叛心理。交流时，家长可以从家事入手，等把初中学生的情绪稳定下来后，再谈正事。

3.稳定情绪。家长带着情绪去教育初中学生，肯定是不理智的，会导致孩子愈加反叛。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育初中学生。待冷静后，再去同反叛孩子交流。

4.允许犯错。这个阶段正是初中学生形成主见的关键时期，小错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。

与孩子沟通和教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，虽然小孩子---，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和-玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说---了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会---我们、依赖我们，听我们的话了！孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。所以我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，希望对你能够有所启发，简介如下：“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？

联系时请说明是在云商网上看到的此信息，谢谢！

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