学校二手钢琴批发承诺守信「松吟琴行」
而弹奏古典时期海顿、莫扎特的作品时,个人感情应稍微收敛,触键以清新细腻为主,音乐充溢着健康、明快、幽默、热情和乐观的气氛;音乐语言通俗易懂,朴素亲切,不乏深邃的感情,力求营造一种彬彬有礼又不张扬的整体效果就十分符合人们对古典音乐的欣赏习惯。正像莫扎特1781年9月给他父亲的信中所说:“因为感情——无论是否激烈——永远不可以令人厌恶的方式表现,所以即使在惊---魄的场面中,音乐也永远不能引起耳朵的反感,而仍应当令人入迷,换句---,要始终成为音乐。可以坐下一个奶奶,或者---,还可以一个妈妈带着两个---,要么四个---自己一个人占一个位子。”这就是莫扎特的音乐。
对于我们来说,do re mi的顺序已经是理所当然的事情,但是要让4岁以下的---弄清楚这些顺序可不是一件很容易的事情。但是如果把音符和动物结合在一起,就会有完全不同的效果。
【练习方法】
把一个音名和一个动物结合在一起。比如do是一条狗,re就是只小老鼠,mi是会喵喵叫的小猫,fa则是憨态可掬的熊猫。在黑板上贴一个大键盘,把动物的画贴在属于它们的位子上。---们通过动物的左右顺序来记住音名的顺序。
准则:好老师正确的弹琴理念。
“弹琴理念?把琴弹响了,把谱练熟了,考級的时候过了不就可以了吗?” 这是大部分人对孩子的要求,正也是琴童和家长们的悲哀。我认识的有些孩子里,九级已经考完了,技巧和熟练程度都没什么问题,可弹出来的音乐很干瘪,一点不吸引人,也就是平常所说的“没乐感”,孩子只是单纯在弹乐谱而不是在演奏音乐。问题出在谁身上?太原市迎泽区松吟乐器行成立于2010年,位于太原迎泽区青年路青年东街6号,是一家集乐器销售、售后、培训为一体的乐器公司。当然是老师----老师就---没教过孩子怎样用心去感受音乐,怎样把音乐和自身溶为一体,孩子的指头只是在机械的运动,为考級而考級。
孩子感受不到音乐的---和快乐,就没有了弹琴的动力,这也是很多孩子学了一两年后就放弃的原因之一 。
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