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南宁少儿古筝-机构-「音妙艺术传播中心」
触弦方法不同，其音色亦不同。古筝的弹奏，与手指用力方向有---的关系。在手指用力方向与面板平行时，所发出的声音短而共鸣差，这是因为琴弦不能得到充分震动造成的，如果用力过大，易造成琴码敲击面板而出现噪音。正确的方法为用力方向与面板近似垂直方向，琴弦的震动方向为上下摆动而不是左右摆动，这时声音可通过码子传给面板再到共鸣箱产生共鸣而发出美妙的音色。开始学习之后，成年人相对于小孩表现出明显的优点，主要是理解力强，主动性强，学得快。所以，在弹奏时用力的方向很重要，练习者一定要注意。
总之，古筝演奏还有很多其他的技法和指法，需要练习者去揣摩实践，如果想要弹奏出动听的曲子，反复练习是必须要过的一关。
联系人：张老师。
“练筝”我以为学会有效的学习方法尤为重要。要想学好任何一件乐器，学习者在练习中必须自己掌握和运用一套有效的学习方式，这对已学完了初、中级水平的学习者就更为重要了。当然，学古筝不可缺少有经验的教师的指导和建议，以及有说服力的和激励手段，但是，在绝大多数情况下有一定基础的学习者都是没有外来帮助的情况下进行练习的。当然，学古筝不可缺少有经验的教师的指导和建议，以及有说服力的---和激励手段，但是，在绝大多数情况下有一定基础的学习者都是没有外来帮助的情况下进行练习的。所以练习是否有---，很大程度上取决于是否自己能够教会自己
弹奏方法不正确，会导致指关节不灵敏，手臂肌肉一会儿酸痛，音色也虚而不实。体现在乐曲中便是快板不快，即使快，也---幼儿跑步，速度豫不住，快不了，踉踉跄跄;慢饭乐曲则为强音不强，弱音不弱，使乐曲单调乏味。科学的弹弦方法有：
1、肩膀大小臂放松，自然下垂。一般是松到胳膊用的力与其受的重力相等即可，切莫高于此重力，(除非需要开发大小臂的力弹奏乐曲)。正确的感觉是胳膊将要掉下而没有掉下的感觉。胳膊只起方向盘的作用，弹弦时的力是放协调并集中到指尖或手掌上。基本功是古筝学习的基础，何为基础，是为植物之根须、大厦之地基。如此弹出的音色明亮、结实。
2、选择相应的弹弦速度练习。通常用---力弹弦时，音色清脆、透明、干净，但如果初学者使用这方法，手臂肌肉会紧张，练一会便会发酸，也就是通常所说的“端着肩膀弹琴”。这时就可变快速为中速进行弹奏训练，且每弹一音后间隔一秒再弹。肌肉会自然放松下来。学琴的关键不在兴趣…家长们有时会这样想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢。音色也随之松驰、悦耳。
3、选择恰当的弹弦力度练习。如同许多人一窝蜂似地挤公共汽车，每个人都很累，如果排排队，则上车的过程就舒服多了。弹弦力度控制也要如此从容不迫，力度并非是越大越好，硬“塞”到弦上的力度会产生刺耳或太紧的声音。
通常用的力度是抛开人为的过重或过轻的力，也就是不要故意重或故意轻。如此弹弦。就会产生圆润、饱满的音色。
4、选择“轻快”弹弦法。如果弹弦速度慢、力度轻，类似人在摸弦，而不是弹弦，则会产生虚弱、暗淡的音色。如果速度快、力度大。使肌肉紧张，则可采取弹片离弦的“轻快”弹弦法。即弹弦的速度是快的，力度是轻的。尽管此法产生的声音弱，但仍旧是有亮音的。在手指用力方向与面板平行时，所发出的声音短而共鸣差，这是因为琴弦不能得到充分震动造成的，如果用力过大，易造成琴码敲击面板而出现噪音。人再瘦，也是有骨头的。用这种方法经过一段时间的练习，肌肉会放松，音色也随之结实、明亮。
如果用“轻慢”法弹弦，将会给人形成不敢弹琴或小心翼翼地弹琴的感觉。因为声音是虚弱的不健康的。
5、运用手掌---弹弦。---是弹大撮时。如果寻找“握”的感觉，如同---握大人手的感觉，音色将厚实、明亮。此法，在传统---也称“抓筝”。
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