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构建的物联网实验室的三大要素是硬件、软件和师资：1、硬件，构建物联网实验室---的硬件平台，开发工具，传感、控制功能模块、无线传输模块、---中心等。2、软件，包括两种：一是物联网系统运用---的。如：开发环境、中间层软件、应用层软件，通讯协议、操作系统等。另一种是配套的教学体系与资源。 如：配套的实验教材、ppt教学课件、avi视频教学动画、教学大纲等。

随着创客实验室从社会逐步延伸至校园，创客实验室与创客空间的定位有所不同。对于学校教育而言，创客实验室的价值在于---的成型与商业化，其重点是创造一个环境培育学生的创客思维，追求的不是一个思想结果，而是一个思维过程。因此，学校创办一个符合学校教育需求的创客实验室，去照搬现在商业社会的创客模式并不合适。校园创客实验室主要定位的主题偏向智能机器人、arduino、3d打印、手工制作、激光切割等。

创客实验室的别名创客教育实验室，简而言之，创客实验室是创造者创造力得以充分发挥的地方，这是一个开放、、协作和共享的平台，可以创造客户。学校里的创客实验室是一个作品。项目的趣味性可以增强学生的创造力，工作完成后的展示效果可以增强学校的氛围。创客实验室这种定位不仅允许生客文化---，还需要生客文化的交流。对于学校创客实验室，学生可以通过一起完成一个项目来---地培养他们的合作能力。

实验室室内通风、照明、温度、湿度、清洁度应符合实验室的环境要求，实验室应留下干净整洁的、美观、舒适感知。在实验室中使用电是一个非常重要的问题。弱电、照明功率、安全用电和实验设备功率。科学实验建筑的防火设计除必须符合现行的建筑设计防火规范外，且应符合以下规定：有贵重仪器设备的实验室的隔墙应采用耐火---不低于1h的非燃烧体。

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