兰溪农村科学实验教学加盟-「三只鹅网络」

【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。

大潘科学实验通过对学生参与、探究、答疑、迁移、展示五大步 分解为以下七步，---的让学生学进来，发展动手动脑相结合。

1.生活小故事导入，把学生注意力带进 来，并且能快速参 与进来

2.小游戏互动，小故事讲完以后做一个与实验 主题相连接的小游戏或者魔术

3.提问互动，通过小故事和游 戏让同学预想实 验内容

4.认识实验器材，把进来实验器材 发给每个人，老 师上面讲解

5.教学组装，老师开始讲解今天 实验主题和原理并 且演示组装

6.动手探索，学生开始自己动手组装 和领悟实验原理，完成 产品生产

7.答疑解惑，针对学生奇怪的问题，老师给与解答， 对于动手能力不强---给与帮助。

8.成果展示，学生把自己的成果完成并进 行使用，探索出现的问题

少儿素质课主要是学习哪些方面呢？

少儿素质课程是什么?少儿素质教育是儿童发展的关键，品质教育课将保护儿童天生的好奇本能，为孩子的求知欲和创造力营造---的发展环境与条件，激发少儿的主体性和创造性思维。那么少儿素质课主要是有哪些呢?

　　艺术类：少儿美术、卡通画、---、素描、线描、水粉课、纸黏土等课程可以培养孩子的欣赏能力，激发他们的创造潜力，教会孩子以艺术形式表达自己的思想情感。

文体类：足球、篮球、武术、跆拳道、空竹、轮滑、舞蹈、街舞等课程可以增强孩子的身体素质，有益于孩子的---。

　　表演类：小小主持人、魔术、儿童话剧等课程可以释放孩子的天性，发挥孩子的表演天赋，---学习如何与人沟通交往，增强适应社会的能力。

　　以上就是关于少儿素质课程主要学习的几个方面内容，素质教育课程还能---对不断变化的环境作出及时反应，提高孩子对新知识吸收的能力。教师在传授知识的时候，会激发孩子的认知热情，使孩子掌握获取知识的手段和方法。

我们应该---在体验和实践科学家的生活过程中，打下坚实的科学素养基础，提升综合能力素质---是创造能力素质，进而获得---能力，并通过参加社会活动，展示自己的，自己把握自己的未来。

好奇和探求是让儿童的大脑“思考起来”的原动力，是使儿童增厚的大脑皮层得到保持的有效手段。

大潘科学实验站引进---的steam教育理念和pbl实验课体系，拥有丰富经验的---科学教学研究团队，在---的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。

参加科学试验活动的儿童，本身就是一个个天生的小“科学家”。当我们有目的指向地让他她们确立了生物学家、物理学家、化学家或者是地理学家的身份后，这些小“科学家”们：首先，理解了科学家——就是通过做实验来发现某些东西的人。其次，在进行着我们提供的“科学探索求知”活动时，自己提出问题、自己进行调查、自己进行观察实验记录、自己进行总结归纳、自己进行验证、自己之间进行讨论、是自己创建有关的理论和观点。这种自己进行思考认识的过程方式，以及由“习练”所得到的技能，对他(她)们日后的学习不无意义。