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3演示(可以不写)

二，-事故。

开关电源电路必须尽快断开。将-与电力插头分开，或插入在-身上，用来保护-的安全绳、竹竿、绳锁、衣物和裤子、橡胶制品等，这些都是用来保护-。-疑问，救护人员不可能站在路面上直接接触-事故的人。

通过建造建筑南宁安全体验馆区区、让体验者切身体验，进行安全反思，认识到安全的重要性，使每个人的安全意识提高到了一个新的层次，进一步提高项目部管理人员和作业人员的安全生产意识。其实在建筑施工中，危险无处不在，但是同样许多事故的发生原可以有效预防并且避免发生。

这些事故的模拟可以让施工现场的施工人员感受到事故发生时的感觉，-视觉和听觉。这种效果不是一般讲解课程所能达到的。

施工现场南宁安全体验馆区馆的使用，也可以让施工人员认识到事故本身的-性，从而更高地避免事故的发生，也可以让施工人员潜意识地判断事故，次实现自救或工人救援。

工地南宁安全体验馆区馆内部分为多个体验，主要设置了综合用电体验、安全带使用体验、安全帽撞击体验、移动操作平台倾斜体验等体验项目。这种“场景体验式”的安全方式突破了传统课堂“言传身教”的安全教育模式

建筑工地南宁安全体验馆区区作为一种体验式学习，让每一位体验者 “亲身”经历工程建设中的物体打击、高空坠落、、坍塌等可能发生的各种危险场景，通过视觉、听觉、触觉来体验工作现场危险行为的发生和后果，从而增强自我保护意识，规范操作。

体验馆设备的现场急救在体验过程中，体验者按照提示操作，通过正确的心肺复苏步骤进行抢救。如果操作失败，救援失败，可以重复操作，直到救援成功。

虚拟现实体验在建筑南宁安全体验馆区馆中的-之处在于，它改变了传统的教育方式，突破了时空-，模拟了的危险情况。透过虚拟现实体验，可以让市民在面对真实的紧急情况时，运用体验所掌握的安全知识进行紧急处理，提高教学的针对性和有效性。

安全帽撞击体验——让体验者在这个特殊的环境里，体验在真实或-的危险中的不安-状态。再用不经意的大约五公斤撞击力，让体验者感受到一种-而压抑的情感状态。认识到不戴安全帽带来的-危害，从而养成正确带安全帽的好习惯。