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如果你的孩子还没有开始-,那么不妨空出自己的时间跟孩子多交流多沟通,-在沟通过程中感受被理解被尊重的感觉,或许孩子就-跟你对着干了!另外,在生活中,尽量多倾听孩子的看法,只有你承认他是一个独立的个体,他才不会想法设法的去向你证明他的成长了! 当家长换一种管教方法后,你会发现结局会让你感到“-”,希望每个家长都能够以平和的心态去教育-期的孩子,希望每个孩子都能明白父母的良苦用心,变得不再-!
俗-:出门看天色,进门看脸色。孩子的脸色是一张的“晴雨表”,唱着歌回来的孩子和闷不吭声回家的孩子,心里有着两种截然不同的“着色板”。作为家长,应该有所察觉,而且能够判断出到孩子心里的“为难”程度到底有多-。根据孩子的表情,家长可以采取适当的方法,-孩子说出那些隐情,还可以帮助孩子机智地去克服困难。当孩子面色不佳时,“阴云密布”时,不要马上过问,而是通过爱抚的关心方式,使孩子感到安全和温暖,他会自己说出那些-的事情来。
“你看看别人家的孩子是怎么学习的,你再看看你自己!”我相信从小到大,大多数中国孩子苦恼的就是父母“为你好”,痛恨的就是父母眼里、口里和心里的那个“别人家的孩子”。只可惜,激励孩子的方式千万种,“作比较”却是不明智的教育方式。其实孩子之间,-就没有什么可比性。与其比较孩子的学习成绩,还不如比较两个家庭的经济条件、教育方式和文化素质。孩子本身,反倒是家庭教育的失败下无辜的承受者。
其实,青春期孩子需要的是父母的鼓励和支持,而不是“别人家孩子”带来的打击。面对学习和生活,每个孩子都有自己的个性、喜好和特长,作为父母应该学会去发现孩子的优点,而不是孩子“一露头就打”,“一冒尖就掐”。表面上,经受“打击教育”的孩子恭顺谦卑,实际上,心中已是千疮百孔、痛苦不堪。
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