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【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。

目前，浙江、广州、江 苏、福建、山东、安徽、河 南、甘肃、新疆等地相关机构、学校采购了公司的服务、 --，公司自身的能力和竞争优势得以提升， 实现持续成长和持续服务新发展。大潘科学实验材料经过 严把关，细筛选，亲尝试。实验材料完全 无异味、实验过程安全，均通过标准检测。

我们期待与各位教育界有识之士 真诚合作，共叙未来!

与其让儿童不甚规律的探索-目的的进行，远不如让儿童参与有目的的“科学试验活动”有意义。我们可以通过儿童天生的好奇心和不懈努力的感知探求周围的本能，把儿童带到比他她们具有的经验和初始理念想法更深，更多，更复杂，更广泛的理解领域。而这些理解的界限之突破、扩大，一方面预示着儿童“科学”-思维萌芽的确立，另外一个方面，预示着儿童这方面的脑功能得到强化开发和提高。

大潘科学实验站引进-的steam教育理念和pbl实验课体系，拥有丰富经验的-科学教学研究团队，在-的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。

参加科学试验活动的儿童，本身就是一个个天生的小“科学家”。当我们有目的指向地让他她们确立了生物学家、物理学家、化学家或者是地理学家的身份后，这些小“科学家”们：首先，理解了科学家——就是通过做实验来发现某些东西的人。其次，在进行着我们提供的“科学探索求知”活动时，自己提出问题、自己进行调查、自己进行观察实验记录、自己进行总结归纳、自己进行验证、自己之间进行讨论、是自己创建有关的理论和观点。这种自己进行思考认识的过程方式，以及由“习练”所得到的技能，对他(她)们日后的学习不无意义。

大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，-们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。

大潘科学实验与您分享，从科学实践出发，深研课堂，精研作业，孩子是天生具有创造力的，教师应该尽己所能释放所有孩子的潜能。学生的学习是为了未来自己掌握生活，因此教师应赋予学生更多的科学实践能力，在实践中学习和成长。