衢州儿童口吃医院服务为先「合肥信康口吃」

放慢你自己的说话速度比告诉孩子这样做会更有效。鼓励孩子和你谈论他的口吃，表明你的耐心和接纳态度。口吃更多的是忘掉口吃的恐惧而非努力地去纠正口吃。口吃是儿童常见的一种语言障碍，轻重程度不同。2～4岁为儿童语言发育阶段，小儿对周围事物兴趣很浓，但语言功能尚不成熟，所以讲话时会出现口吃，是一种正常现象，随年龄的增长，口吃就会消失，所以口吃一般不会引起家长注意。

事实上，口吃是完全可以矫正好的。由于多年来跟口吃斗争，我们屡战屡败，所以我们陷入了“习得性无助”的心理状态中，这种心理让我们自设樊篱，把失败的原因归结为“口吃是矫正不好的”，然后放弃继续尝试的勇气和信心，破罐子破摔。可悲的是，口吃者又不能真正跟口吃和解，不能完全放弃矫正的想法，如果你真的认命了，真正接受口吃，这也是一种解脱。口吃者总是在矫正与不矫正之间矛盾和纠结：想矫正，怕矫正不好；不矫正，又不甘心。

口吃是语音节律障碍的一种，主要是由于不同原因引起字音重复或语流中断的语音节律障碍，一般的口吃多发生于儿童。退缩、自卑心理或其他情绪障碍。儿童口吃---首先要帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪，可采取平静地缓慢讲话，逐步掌握流利讲话的规律。孩子在2～7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与---语言习惯入手来引导。

口吃的表现变化多端,形式各异,辅音与元音口吃发生比例为5 :1 ,一般两者都有, 大多口吃发生在开口一个字(首字难发)。儿童口吃病的---：难发：---在说话时一个字难发,而且越急越说不出,必须经过一番努力,并借助于其他动作,才能把一个音发出来.孩子在2～7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与---语言习惯入手来引导。