练琴必须遵循科学的方法，相信以上谈的几种练琴方-对钢琴学习者有所帮助。只要大家能掌握科学的练习方法，既要苦练，更巧练，一定会取得成功！！
1、改变手指的坚度：从较松弛的指尖到较坚固的指尖，其中每一个细微屋次的触键变化，都会改变击弦的速度，产生较丰富的音色变化。
2、改变触键的用力方向：如垂直、水平、斜向、往里拉、往外推等，以改变击弦的速度，产生音色的变化。
3、改变手指触键面：从指尖较直立形式到指面较平坦的形式，每一个层次的变化同时又可以结合指尖坚度的变化，产生丰富的音色的变化。用手指肉垫较厚的指面弹奏歌唱性的旋律，能出柔和细腻的声音效果，而弹奏清晰、颗粒性的乐句时，可用指尖进行弹奏。
4、改变人体的用力部位：调节好手指、手掌、手腕、肘部、大臂、腰部乃至全身的用力，以及各部位的综合配合用力，来改变下键的速度，创造出丰富的声音变化。
联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼南师附小对面。
南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。
学习对象：4岁以上儿童、青少年、-。
上课形式：-上课，电话咨询可获免费试课体验。
公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车
丰富的艺术文化资源 本中心拥有丰富艺术资源,定期举办各种-的演出和比赛，不断地为学员们提供各种演出机会和主题音乐会，让学员们在学习音乐艺术的过程中展示自我、锻炼自我、提升艺术修养和气质。中心还经常性邀请名人名家为广大学员办讲座及音乐交流会，为广-员创造了浓郁的艺术学习氛围。一架钢琴的三个音区的音色都较为满意的情况下，还要注意三个音区过渡要自然，不能有痕迹，音色要统一。同时，我们还是广大-了解“古典音乐、-音乐文化”的窗口，经常为社区群众、青少年儿童举办丰富多彩的-性音乐会，积极帮助推动社会精神文明建设的发展。
分手练 钢琴演奏是多声性质的，会遇到复杂的声部层次问题要处理。两只手或一只手的不同手指要负担完全不同的演奏任务；如不同的强弱关系，不同的节奏关系，不同的奏法、音色处理等。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，神经系统更趋成熟，肌肉的发育也完善，这为学习钢琴提供了-的生理条件。这需要两只手或两个以上手指做完全不一致的演奏动作，没有分手练习作基础，就没有高。另外，两只手的技巧难度也全然不同，对负担困难技巧演奏任务的手给予更多的练习不仅非常-，而且常常能更快地取得练习效果。
南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。学习对象：4岁以上儿童、青少年、-。
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弹钢琴要求手放松,-的呈半圆形,手指略向里弯曲。试着先轻轻握拳,然后慢慢放开,直至手形成一个半圆状,这就是演奏钢琴的基本手型,过于平直和过于勾曲都会造成紧张。
弹钢琴的手型,是几百年来人们经验的总结,有其科学性,在学习中要遵循这种规律,另一方面,学习过程中如果手型过于固定,死板,也会产生另一种偏向。在挑选新琴时，整体的音色宁愿偏向柔和一点，也不能要过于明亮的。-是当学习到一定程度,演奏不同时代,风格的作曲家的作品和不同性质的乐曲时,由于音色的不同需要,弹奏时要有不同的指触感,那么,-型的要求也必然更自由,但不管怎样,即使是一个成熟的钢琴家,他们的演奏也必然有一个基本的手型。
有一个好的手型,关键是指掌关节与一,五指指关节的站立。手腕与黑键键面基本保持在一个水平高度,掌关节战好并略突起,使手掌成拱形。挑选钢琴可以说是技术性很强的一件事情，-上来说，还是购买品牌钢琴，这样会有-，而且也可以找钢琴老师帮忙选购。保持手型,主要靠大指和小指的支撑,这两个手指的形状和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指细而小,它们都位于手掌的外侧,容易躺着触键,致使手型七扭八歪。如果它们能支撑站立好,那么基本手型也就容易保持。
手指的一关节即指关节,从一开始就要训练站立的能力,要自然的站好,不能让关节塌进去,一关节站不好,想弹出集中,结实和有变化的声音是-不可能的。
手臂的姿势：大臂自然下垂，不要夹紧，前臂与键盘平行或略高于键盘。应调节好琴凳的高度
手腕的姿势：腕部与键盘平行，不能低于键盘或高于手掌，弹奏时要保持放松。
手掌的姿势：整个手部呈半圆型即整个手臂下垂时手部的自然姿势，手心象着一个球，手掌应自然弯曲，一关节和第三关节掌关节不得塌陷。掌关节是整个手部的高点，好象“屋顶”，要-注意。2、多看、多听、多练而艺术上，即理解乐-之所在的能力，也必须在熟悉钢琴艺术的表达方式、领会各时代各种类钢琴曲的风格特点过程中真正获得，仅靠“好听”的直感也是不够的。双手的四指五指要“站”正，要做到这一点，须将双手略向里大拇指方向倾斜些，五个手掌稍松开，在五度内应该一个手指对一个琴键。
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