永泰-集体课程询价咨询「多图」

   父母面对语言发育迟缓的孩子应该怎么做?

　我们先是需要了解孩子是否真的了解一切。一些孩子可能只理解一些简单的说明，并且可能在智力认知上落后。智力低下的儿童通常在语言理解，口语表达甚至口语运动方面都比正常儿童慢，而且他们的言语也可能含糊不清。这些孩子的自我修复和语言-的可能性有限，即使将来进行简单的交流没有问题，在语言理解和表达上仍可能与普通孩子有所不同。

　如果孩子的认知能力-，他就是不想说话，或者说不清楚。孩子的听力和智力正常，未诊断出其他-。随着这些孩子的长大，再加上父母的及时-以及脑神经和语言中心的调整，语言发育迟缓就有可能会恢复。

1 训练抬头 -学会的di一个运动就是抬头了，一般在-3个月左右的时候，就可以训练-抬头了。 训练抬头的时候，可以让-趴着，两个手臂弯曲放置在-的胸腔，然后用一些小物品去吸引-的注意力，让-能够自己抬起头来。 这样不仅能够训练-抬头，更能促进-背部肌肉的发展。 

2 训练翻身 当-学会了抬头以后，下一个学习的动作就是翻身了。在训练-翻身的时候，是不能过于心急的。 平时可以多观察-，如果-自己想要翻身，但是翻不过来的时候，不妨用一些玩具作为引导，把玩具放置-的一侧，-为了能够拿到玩具，就会努力翻过身来的。 

 小儿语言发育迟缓的-

1 构语困难 由于腭lie、舌体肥大、舌系带过短、咬合不佳等原因，致语音不清，吐字不准。神经系统-、听li障碍、-发声习惯等也可致病。 病情轻者，仅某些字读不准，如舌齿、卷舌音发声障碍，一般不影响言语可懂度。病情-者，较多字音含糊不清，所讲的话，不易听懂。

2 口吃 是言语节律异常，多发生于儿童言语发育时期。病因不明，可能与大脑对言语qi官的支配不协调、不正确的模仿、遗传等因素有关。 常表现为首字难发、语句中断或语词重复，致说话不流畅。 病情较重者，说话时伴有皱眉、面肌-、摆动手臂等现象，讲话时情绪常较紧张，智力低下的早期-。