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九江ARDUINO图形化编程系统-「在线咨询」
发布者：苏州铁皮人智能科技有限公司 时间：2022-9-7
scr-h是麻省理工学院的“幼儿园团队”开发的一种图形化编程工具，主要面对青少年开放，是图形化编程工具当中为人知的一种形式。截止到2021年已有1.4版、2.0版本增加积木，视频侦测，lego拓展积木、3.0版本增加文字朗读、翻译和makey makey等选择性扩展积木，并增加micro:bit和lego mindstorms ev3拓展积木、3.12.0版本、3.18.1版本、3.19.2版本、3.4版本、3.6版本、3.9版本。-都可以在任意版本中创作自己的程序。
动画的原理
孩子对图形化编程感兴趣的一大原因在于它可见可得，很快就能做出动画和游戏效果。他们在产生成就感的同时，也好奇于“为什么界面就能动起来”。理解动画的共性原理，掌握计算机的工作方式，这也应该是图形化编程需要教给孩子的内容。
从上特点我们可以清楚理解图形化编程和scr-h的区别，学习scr-h门槛很低，可以不用认识英文单词，也可以不用使用键盘，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。而图形化编程就需要理解更多的如动画原理、模块化编程应用等。
虽然有所区别但图形化编程和scr-h他们之间也有共性目标:都是提高孩子的信息和沟通素养技能，提高孩子的沟通技巧，批判性思维和创造力求知欲；对问题有个自己的识别、设想和提出解决方案的过程。
孩子出生至3岁是母亲、家庭的“二次孕育”期，即孕育孩子“心理生命”的成长——构建起人生的“潜意识板块”。人的潜能意识板块铸就以后从-上影响乃至支配人一生的态度的行为，在今后的人生百年中都难以完全抹掉。科学育儿要“两个生命”同时养育，使孩子生理上强壮、发达，心理上聪慧、。-要注理生命的科学养育，因为人作为万物之灵长，主要靠“第二生命”——心理的能量。第二生命的养育需要16个心理营养区，一百多种心理营养素，
儿童教育要“两种语言”同步相似发展，使孩子“听觉语言”能说会道，“视觉语言”脱盲阅读。今后世世代代的孩童将都能带着两种语言工具上小学，既会听和说，也会读和写，极快地学会自学和思考，具备-的自我发展素质。儿童教育要把孩子性格培养放在-，这是给孩子一生幸福、成才的好-。经大量调查，儿童教育必须培养孩子6大性格基础：快乐活泼、安静-、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神——这是人生和人才成长的-之举。
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