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要彰显校园文化的学科特色

每一所学校在推进校园-时，都要善于依托和利用名人、名山、名城等地域文化资源，---要注重挖掘、提炼其文化内涵和精神特质，并以此作为校园-的精神养料，使其深深打上地域文化的烙印。要彰显校园文化的学科特色。不同的学校都有自己不同的办学特点和学科优势，并形成其校园文化的风格。各级各类学校都要善于在总结自身办学特点、发挥自身学科优势中培植与众不同、别具一格的校园文化，并紧跟时代步伐和潮流，赋予其鲜活而深刻的内涵，使之既富有现代气息，又彰显自身特色。要彰显校园文化的管理特色。有什么样的文化，就有什么样的管理。各级各类学校既要注重将管理理念和管理模式系统化、程序化、科学化和人本化，更要注重将其积淀、内化和升华为一种的校园文化，使之广泛而深刻地作用于师生的思想观念、行为方式和价值取向。

校园文化墙是以绘制、雕塑或其他手段在墙壁表面造型的艺术。通过---的艺术构思，让枯燥的墙壁成为生动的形象与充满艺术美感的作品，让学校充满文化气息。文化墙丰富了学校的文化气息，创建校园-，坚持育人为本，以生为本的理念，提升师生素养，打造出学校的教育方式。学校-作为一种环境教育力量，对学生们的健康成长是非常有帮助的，通过创造一种轻松舒适的学习氛围，让环境来学生心态，构建学生积极向上的求学心理，提升学生们的素质。

加强新时期校园-

加强新时期校园-，是高校在推进学校改革与发展过程中科学---的重要体现。对于学生来说，校园-是一种实施以人为本理念，以德育人、以文化人的教育，是服务于学生自由、发展的---性工作。对于学校说，校园-关系到学校办学理念、人文精神、社会形象的塑造和人才培养目标的实现，是推动学校、可持续发展的常规性工作。对于社会来说，校园-关系到青年一代的健康成长，关系到现代化事业合格建设者和---人的培养，是促进社会经济、---、文化发展的基础性工作。

校园文化墙通过的文化表达方式，让师生沐浴在校园文化美的意境中。学校通过校园文化墙设计，可以给师生带来美的享受，使校园潜移默化的文化氛围悄然---“墙”的---。校园文化墙的文化氛围，不仅仅是校园-的体现，也是我国教育家陶行知“生活教育理论”的充分体现。

建设学生满意的一专多能型教师文化。教师是学校特色-的主体。我们坚持以教师发展为本的管理理念，以师德师风建设为，切实加强教师的教学文化和组织文化，建设严谨---、务实进取的教师文化，塑造一支“敬业、反思、---”有思想的教师队伍。我们强化师德教育，让“以满意的情绪激励学生每---微小的进步; 以宽容的情绪对待学生的差错”成为每位教师的座右铭，并化入每一个教学行为中。加强师能培训，培养“一专多能型”教师队伍是“科技、艺术和三结合教育”特色创建的师资保障，我们要求教师除了精于本学科以外，教师人人都要学会一门技能，满足学生个性化发展的需要。