全自动录播教室声学装修来电咨询「多图」

录播教室的图像定位系统

图像定位系统

教师定位系统必须采用图像分析算法，整套系统无需借助其他配件，系统抗干扰能力强如：光线、电磁波的干扰，---，---灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整。可以智能拍摄教师的多种景别，如全景、近景、板书等。

教师始终处在图像定位范围之内，教师走动时不能出现跟丢情况，整个---过程连续、稳定、平滑、无跳跃。学生定位系统能够自动实时对正在发言---进行定位并采用特写拍摄，学生无需配置任何元器件。当有多个学生同时回答问题或无学生起立时，进行学生全景画面拍摄。当只有一名学生回答问题时自动给学生特写。管理员可以远程手动操作---机。

录播教室的特点

后期非线性编辑系统

非线性编辑系统具有时间线功能，课件所有信息音频、视频、屏幕、索引分轨道编辑，可以对音频、视频、屏幕和索引的每一部分进行剪切、粘贴、删除、替换等编辑。

能够生成任意码流单画面模式和多画面模式的课件。

可利用已有的音视频素材和电子教案制作课件，能够制作成三分屏课件。

课件管理平台

远程后台管理系统具有系统直播管理、点播管理、用户管理、资源分类、用户、权限设置等功能。

录播教室的应用

录播教室积累教学资源

录播教室中的全自动录播系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理，有效建立教学资源库，积累好的教学教研资，推动教育信息化进一步的发展。

录播教室助力校区远程交互教学

录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区---空间的---，实现多个教室同上一节课的效果。利用录播教室，能实现老师在自己所属的课堂上进行授课，远在其他校区---也能实时的观看到教学场景，并能对教课过程中老师提出的问题进行互动，远程交互的教学模式---地利用了不同地域的教学资源。